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湖南郵電職業(yè)技術學院開設專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

李月婷2022-03-28 16:41:54

湖南郵電職業(yè)技術學院開設專業(yè)有快遞運營管理、移動互聯(lián)應用技術、移動應用開發(fā)、電信服務與管理、通信工程設計與監(jiān)理、光通信技術。

湖南郵電職業(yè)技術學院開設專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

湖南郵電職業(yè)技術學院開設專業(yè)

類別專業(yè)名稱
郵政類(專)快遞運營管理
電子信息類(專)移動互聯(lián)應用技術
計算機類(專)移動應用開發(fā)
通信類(專)電信服務與管理 通信工程設計與監(jiān)理 光通信技術 移動通信技術 物聯(lián)網(wǎng)工程技術 通信技術(智能工程) 網(wǎng)絡規(guī)劃與優(yōu)化技術
金融類(專)互聯(lián)網(wǎng)金融
財務會計類(專)會計
工商管理類(專)市場營銷
電子商務類(專)移動商務 電子商務

湖南郵電職業(yè)技術學院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名專業(yè)名稱
1現(xiàn)代物流管理
2通信技術
3現(xiàn)代移動通信技術
4光纖通信
5電子商務
6通信工程設計與管理

湖南郵電職業(yè)技術學院專業(yè)介紹

移動互聯(lián)應用技術

本專業(yè)是湖南省移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)資金資助專業(yè)。

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)對接湖南移動互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)具備移動互聯(lián)網(wǎng)綜合應用能力,初步掌握移動通信技術、移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務、手機APP開發(fā)與應用等技能,能從事移動應用項目開發(fā)、移動應用項目系統(tǒng)集成,以及無線網(wǎng)絡產(chǎn)品的運營、調試、維護等相關工作的技術技能型專門人才。

【專業(yè)主要課程】Cisco網(wǎng)絡設備、wifi網(wǎng)絡設備、Java程序設計、移動應用APP開發(fā)、移動Web網(wǎng)站開發(fā)、移動應用UI設計、微信公眾平臺開發(fā)與應用等。

【就業(yè)方向】該專業(yè)方向學生畢業(yè)后可到中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務提供商、智能終端制造商等企業(yè),從事移動互聯(lián)網(wǎng)應用項目開發(fā)、系統(tǒng)集成、技術支持、智能設備運維、服務及管理等崗位工作。

通信工程設計與監(jiān)理

一、專業(yè)概述

通信工程設計與監(jiān)理專業(yè)2003年根據(jù)就業(yè)市場需求申請開辦,2004年開始招生,是我院重點建設的專業(yè)之一,現(xiàn)有在校生近300人。十年來累計為通信工程設計企業(yè)、通信工程監(jiān)理企業(yè)、通信工程施工企業(yè)輸送高素質應用型技術工程師近1000人,畢業(yè)學生深受社會和用人企業(yè)的歡迎。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)緊跟通信服務市場發(fā)展及人才需求,面向通信行業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,培養(yǎng)熟練掌握電子技術、通信網(wǎng)絡、通信工程設計和項目管理等領域的基本理論、基本方法和操作技能,具有較強的計算機應用能力,具備通信工程設計、通信項目管理和通信工程監(jiān)理等方面的高素質技術技能人才。

三、專業(yè)優(yōu)勢

1、專業(yè)前景:

隨著1994年12月8日原郵電部《關于發(fā)布“通信工程建設監(jiān)理管理辦法(試行)”等規(guī)定的通知》(郵部[1994]755號文)頒布,我國通信建設監(jiān)理行業(yè)開始起步。2007年4月6日原信息產(chǎn)業(yè)部《關于發(fā)布“通信建設工程監(jiān)理管理規(guī)定”的通知》(信部規(guī)[2007]168號文)頒布,我國通信建設監(jiān)理行業(yè)快速發(fā)展。通信建設監(jiān)理行業(yè)在全國大規(guī)模的通信建設投入形勢下不斷壯大發(fā)展,現(xiàn)已成為通信建設中一支不可缺少的力量,為通信建設管理模式由自建自管向社會化管理轉變起到了積極的推動作用。目前,全國約有170家通信工程設計和通信工程監(jiān)理公司,從業(yè)人員近5萬人,據(jù)工業(yè)和信息化部公布的就業(yè)需求數(shù)據(jù),未來3年全國對通信工程設計和監(jiān)理的人才需求在1萬人以上,湖南的的需求約在1500人以上。而目前高職類通信工程設計與監(jiān)理專業(yè)僅我院開設,招生人數(shù)100人,因此專業(yè)具備很好的發(fā)展和就業(yè)前景。

2、辦學優(yōu)勢:

通信工程設計與監(jiān)理專業(yè)具有高校教師+行業(yè)工程師+企業(yè)培訓師“三位一體”的教學團隊。本專業(yè)教學團隊現(xiàn)有教師15人,其中副教授3人,高級通信工程師(技師)5名、中國電信集團培訓師1名、湖南電信培訓師4名,雙師型教師比例達到100%。

通信工程設計與監(jiān)理專業(yè)近年來在迅速發(fā)展的同時,更強調專業(yè)的內涵建設,大力推行“訂單班”的人才培養(yǎng)模式,與湖南郵電規(guī)劃設計院、中通服項目管理咨詢有限公司等通信企業(yè)開展”訂單“培養(yǎng),取得了很好的效果。

四、專業(yè)核心課程

序號 課程名稱 學時 備注

1 通信管線工程設計

2 通信鐵塔工程設計

3 通信工程施工前期項目管理

4 通信工程施工項目管理

5 通信工程監(jiān)理文本編制

6 XPON技術及應用

7 光傳輸技術及設備

8 綜合布線工程

9 通信線路工程

10 信息通信建設工程設計制圖

市場營銷

一、專業(yè)概述:

我院市場營銷專業(yè)創(chuàng)建于2001年,是我院創(chuàng)建省級示范性骨干高職院校重點建設的四個專業(yè)之一,開設有通信營銷、大項目營銷和大數(shù)據(jù)營銷三個專業(yè)方向,現(xiàn)有在校生近300人。市場營銷專業(yè)2008年被立項為院級精品專業(yè),2009年在全省市場營銷專業(yè)評估中位居第四名,2013年順利通過全省市場營銷專業(yè)職業(yè)技能抽查。本專業(yè)師資力量較強,形成了一支兼顧產(chǎn)、學、研各方面均衡發(fā)展的雙師型教學團隊,2012年被評為院級優(yōu)秀教學團隊。本專業(yè)教學資源豐富,實訓設備與企業(yè)同步。采用“校企合作、工學結合” 的人才培養(yǎng)模式,大力推行訂單式培養(yǎng)和“雙證書”制度,及時引入行業(yè)的新知識、新技術、新標準,動態(tài)更新教學內容,校企共同組織實施教學過程。我院市場營銷專業(yè)學生參加湖南省和全國技能競賽取得優(yōu)異成績:羅柳同學榮獲2012年全國高職高專英語寫作大賽湖南賽區(qū)一等獎;段家俊、張淼、伍一豪、甘嘯東同學榮獲2015年湖南省職業(yè)院校營銷技能競賽高職組市場營銷專業(yè)三等獎。

二、培養(yǎng)目標:

面向通信企業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,熟悉通信業(yè)務,掌握市場營銷和管理基礎理論,具備通信市場調研、通信產(chǎn)品營銷與推廣、商務談判、客戶關系管理等能力,在通信運營企業(yè)或通信產(chǎn)業(yè)鏈上的其他相關公司從事營銷及管理工作的高素質技能型人才。

三、專業(yè)核心課程:

市場營銷、市場營銷策劃、服務營銷、市場調查與預測、商務談判與推銷技巧、消費心理學、廣告學、渠道管理、電信業(yè)務、電信服務禮儀、企業(yè)運營管理模擬沙盤等。

四、專業(yè)優(yōu)勢:

1、專業(yè)前景:

信息產(chǎn)業(yè)是國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),我國經(jīng)濟的增長,電信業(yè)務需求增加,網(wǎng)絡規(guī)模擴張,帶動了通信產(chǎn)業(yè)的的高速發(fā)展。而隨著三網(wǎng)融合、全光網(wǎng)絡、4G移動等通信新技術發(fā)展和云計算、大數(shù)據(jù)等業(yè)務的應用,國內通信企業(yè)的主要目標是擴大和穩(wěn)定市場份額,這就使得高職市場營銷專業(yè)(通信營銷方向)具有良好的發(fā)展前景和廣闊的就業(yè)市場。

2、辦學優(yōu)勢:

(1)人才培養(yǎng)模式特色

市場營銷專業(yè)與湖南電信、武漢百捷(百度公司華中總代理)等企業(yè)合作實施“校企聯(lián)合雙主體”、“專業(yè)+企業(yè),訂單培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式,實施螺旋上升的工學交替實踐教學組織模式,培養(yǎng)行業(yè)急需的緊缺型人才,受到用人單位的充分肯定。

(2)“專業(yè)+工作室+師生員工”和“專業(yè)+項目+服務”專業(yè)建設效果突出

通過以“專業(yè)+工作室+師生員工”和“專業(yè)+項目+服務”為建設模式的精品專業(yè)建設。落實本專業(yè)的專業(yè)定位和專業(yè)所服務的職業(yè)崗位,構建完善的“學工結合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式和體現(xiàn)“工作過程的課程觀”的特色鮮明的“理實一體化”課程體系以及“實踐+體驗”為主導的教學模式,通過人才培養(yǎng)模式、課程體系和實訓基地相互支撐,共同作用,實現(xiàn)專業(yè)教學與職業(yè)崗位的現(xiàn)實需求的緊密結合,教學過程與職業(yè)崗位的貼近。3)實訓環(huán)境特色

學院實驗實訓基地建設以教學要素為主體,融入職業(yè)要素和企業(yè)要素,建構了能完成工作過程、工作任務所需要的職業(yè)工作環(huán)境的“景”,又具備了學生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)情感養(yǎng)成所需要的“境”。本專業(yè)共有校內實訓室六個,校外實訓基地八個。其中包括與湖南電信客服中心、武漢百捷共建三個校內生產(chǎn)性實訓基地。實訓環(huán)境合理設計功能分區(qū),使學生在同一實訓室、基地中能完成技能訓練、工作任務、資料查詢、小組研討、教師教學等任務,為實施“教學做”一體化創(chuàng)設了條件,能滿足學生基本技能、專業(yè)技能、崗位綜合技能訓練。

五、就業(yè)方向:

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向中國電信、中國移動、中國聯(lián)通等通信運營商及華為、中興、中國通信服務等通信產(chǎn)業(yè)鏈上的其他相關公司,從事通信市場調研、通信產(chǎn)品銷售、通信業(yè)務受理、通信客戶服務、市場營銷策劃、渠道管理等崗位工作。

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