新高考3+1+2科目對應的專業(yè)有：應用物理學、工程力學、應用化學、歷史、經(jīng)濟學、民族學、中國語言文學、歷史、地理、考古學等。

一、3+1+2新高考選科對應專業(yè)

應用物理學：畢業(yè)生就業(yè)方向包括事業(yè)單位人員、高中老師、公務員、軟件工程師、初中老師、研究員、硬件工程師、大學教師、通信技術(shù)工程師等職位。

工程力學：畢業(yè)生主要集中在航空航天領(lǐng)域、機械工業(yè)、建筑項目、新材料、生物醫(yī)學及其他應用領(lǐng)域，從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工程管理等工作。

應用化學：畢業(yè)生職業(yè)方向包括化學實驗室技術(shù)員/研究員、事業(yè)單位人員、公務員、化學工程師、銷售代表、高中老師、研究員、大學教師及其他職務，從事化學分析、化學技術(shù)應用等領(lǐng)域的工作。

歷史：要求學生掌握數(shù)據(jù)分類、搜索、篩查等基本技能，提出和分析問題的能力；具有較強的古漢語解讀能力，能夠獲取和利用相關(guān)外語材料，能夠使用外語進行學術(shù)交流和溝通等。

經(jīng)濟學：他所從事的理論研究和實際業(yè)務工作具有很強的社會性和綜合性，需要廣泛的知識，所以，根據(jù)具體的專業(yè)屬性，還必須熟悉其他相關(guān)領(lǐng)域的知識，比如人文學科、管理、法理、自然科學和工程科學的相關(guān)知識。

民族學：研究各民族社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、政策、海關(guān)、宗教信仰、語言、意識形態(tài)等，處理和解決民族問題和事務，管理宗教活動等。

中國語言文學：畢業(yè)后，學生可從事新聞出版工作、文學宣傳、教學、科研及其他文化研究單位，從事編輯工作、收集并撰寫、企業(yè)公告、文案寫作、教師等與專業(yè)基礎(chǔ)密切相關(guān)的工作，尤其是寫作能力。

歷史：要求學生掌握數(shù)據(jù)分類、搜索、篩查等基本技能，提出和分析問題的能力；具有較強的古漢語解讀能力，能夠獲取和利用相關(guān)外語材料，能夠使用外語進行學術(shù)交流和溝通等。

地理：要求學生掌握其專業(yè)所需的數(shù)學、物理、化學、計算機等學科的基礎(chǔ)知識和方法，師范地理專業(yè)還應掌握現(xiàn)代教育學、心理學等相關(guān)基礎(chǔ)理論知識。

考古學：要求學生掌握數(shù)據(jù)分類、搜索、篩查等基本技能，提出和分析問題的能力；具有較強的古漢語解讀能力，能夠獲取和利用相關(guān)外語材料，用外語進行學術(shù)交流的能力。

二、選擇科目

組合一：物化政策

可選專業(yè)：超過96%

組合優(yōu)點/缺點：廣泛的專業(yè)選擇，有利于今后考研和公務員考試

分析與建議：

物理+化學+政治，這種組合的優(yōu)點是：第一的，廣泛的專業(yè)選擇，96%以上專業(yè)均可申請;第二，對以后的發(fā)展有幫助，增加政治科目，對以后考研、考公務員都有幫助。

組合2：重大

組合優(yōu)點/缺點：需要記憶和背誦的內(nèi)容較少，學科之間的緊密聯(lián)系

這個組合是一個比較有科學依據(jù)的組合；它有兩個優(yōu)點：一、專業(yè)選擇廣泛，適用專業(yè)超過96%;其次，學習時需要記憶和背誦的內(nèi)容較少，了解最多的內(nèi)容，學科之間的緊密聯(lián)系。

組合三：物理化學壽命

組合優(yōu)點/缺點：很難學，選課學生人數(shù)眾多，優(yōu)秀學生眾多，競爭特別激烈。

這種物理和化學的結(jié)合可以說是純粹的科學結(jié)合，科學能力普遍較強的學生，會直接選擇這個組合，這樣的選擇可能違背新課改全面發(fā)展的理念，不過，新高考的科目選擇仍應根據(jù)學生個人意愿而定，基于興趣和愛好。