一、武漢工商學院是一流大學還是二流大學

武漢工商大學是第二所大學，學校是湖北省第一所轉學后通過教育部本科教學資格評估的民辦大學。

二、武漢工商大學簡介

武漢工商大學成立于2002年，是湖北省第一所轉校后通過教育部本科教學資格評估的民辦大學。經過20年的跨越式發(fā)展，綜合實力位居國內同類大學前列，榮獲教育部“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范大學”、“2018年全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高?！?、“全國黨建工作示范部門”、“全國黨建工作示范支部” ；成為第45個、第46屆世界技能大賽中國訓練基地、AACSB國際商學院協(xié)會會員、湖北省高等學校創(chuàng)新能力提升計劃（“2011計劃”）第一批單位之一、湖北省轉型發(fā)展試點本科院校、湖北省文明校園等。

學校高舉************偉大旗幟，以社會需求為導向，轉型發(fā)展為機遇，以特色打造優(yōu)勢、以融合促發(fā)展，注重教育與產業(yè)的緊密結合，產教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、引領綠色低碳建設，不斷提高應用型人才培養(yǎng)質量、應用技術研究水平和服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的能力，培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展，就業(yè)能力強、“雙創(chuàng)”有能力、培養(yǎng)潛在的應用型高級專門人才，努力建設特色鮮明的國內高水平應用型商科大學。

一、環(huán)境不錯，設施先進

學校位于武漢市黃家湖大學城，毗鄰武漢東湖高新技術開發(fā)區(qū)、武漢經濟技術開發(fā)區(qū)，是武漢市開發(fā)的科研教育中心、生態(tài)體驗、休閑旅游區(qū)，擁有難得的交通、環(huán)境及產學研一體化優(yōu)勢。學校設有12個學院、1個系，47個本科專業(yè)，在校學生1.超過70,000人；占地面積83.50,000平方米，校舍面積37.05萬㎡，校園環(huán)境優(yōu)美，設施先進，智慧校園信息化程度高；優(yōu)良的教學基礎設施，生均教學科研儀器設備價值、多媒體教室、語音實驗室座位數(shù)、教學用計算機數(shù)量在國內同類院校中名列前茅；擁有一流的大型綜合實驗中心和圖書館，藏書超264萬冊；公寓式學生宿舍配有空調和24小時熱水系統(tǒng)。

二、主要的，一流的領導力

學校學科結構以管理學為主、經濟學、以工程為主，文學、法理、藝術與其他學科協(xié)調發(fā)展，聚焦省級優(yōu)勢特色學科群建設，形成現(xiàn)代商務服務業(yè)、智慧物流與電子商務、數(shù)字文化創(chuàng)意、環(huán)境資源、智能制造等特色專業(yè)集群。學校擁有國家級人才培養(yǎng)基地3個，4個國家級一流本科專業(yè)建設點，4門國家一流本科課程，21門省級一流本科課程，1 湖北省高校改革試點學院，2 湖北省高等學校“十四五”優(yōu)勢特色學科（群），省級教學團隊5個，省級優(yōu)秀基層教學組織7個，省級重點培養(yǎng)學科2個，省級重點本科專業(yè)2個，12個省級一流本科專業(yè)建設點，4個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，省級高校戰(zhàn)略性新興（支柱）產業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目5項，4門省級精品優(yōu)質資源共享課程，省級荊楚卓越人才協(xié)同育人計劃項目3項，2個省級重點實驗教學示范中心，1個省級虛擬仿真實驗教學中心，3個省級實習實訓基地，省級大學生創(chuàng)業(yè)示范基地1個，1 湖北大學碩士聯(lián)合培養(yǎng)項目，省級教學成果獎4項，校企共建院士專家工作站2個。在：

4個國家級一流本科專業(yè)建設點：會計、電子商務、物流管理、廣告。

首批國家級一流本科課程2個：虛擬仿真實驗教學課程《集裝箱鐵水聯(lián)運港口作業(yè)方案設計》、線上線下混合課程《攝影基礎》。

國家精品在線公開課1門：《攝影基礎》。

國家級虛擬仿真實驗教學項目1項：污水處理過程虛擬模擬實驗。

國家級人才培養(yǎng)基地3個：第45屆世界技能大賽貨運代理項目中國培訓基地、第46屆世界技能大賽貨運代理中國培訓基地、第46屆世界技能大賽移動應用開發(fā)項目中國訓練基地。

21門省級一流本科課程：線上線下混合課程《藥學》、《環(huán)境監(jiān)測》、《中國文化概論》、《大學英語（二）》、《物流管理概論》、《人力資源信息系統(tǒng)》、《C語言編程》、《；虛擬仿真實驗課程《礦山景觀生態(tài)修復設計》《基于掙值法的項目動態(tài)成本與進度管理虛擬仿真實驗》《大數(shù)據(jù)背景下網絡輿情監(jiān)測分析與處置指導虛擬仿真實驗》《數(shù)字化；線下課程《品牌形象設計》、《視頻拍攝與剪輯》、《計算機基礎》、《合同法案例專題培訓》、《信號與系統(tǒng)》、《經濟與管理綜合模擬實訓》；社會實踐課程《公園綠地景觀設計》《數(shù)字鄉(xiāng)村與電商直播》。

1 湖北省高校改革試點學院：電子商務學院。

2 湖北省高等學?！笆奈濉眱?yōu)勢特色學科（群）：數(shù)字化商業(yè)與管理、資源環(huán)境與智能工程。

省級教學團隊5個：編程系列課程教學團隊、智慧物流課程體系建設教學團隊、人力資源綜合實戰(zhàn)培訓系列課程團隊、數(shù)字商務系列課程教學團隊、品牌設計數(shù)字化創(chuàng)新實踐教學團隊。

省級優(yōu)秀基層教學組織7個：旅游管理系、生物制藥教研室、公司法律實務教研室、智慧物流教研室、跨境電子商務教研室、視覺傳達設計教研室、廣告專業(yè)教研室。

省級重點培養(yǎng)學科2個：商業(yè)管理、新聞學。

省級重點本科專業(yè)2個：電子商務、新聞學。

12個省級一流本科專業(yè)建設點：新聞學、環(huán)境工程、商業(yè)管理、物流管理、視覺傳達設計、廣告、物聯(lián)網工程、會計、電子商務、計算機科學與技術、金融、環(huán)境設計

4個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)：新聞學、電子商務、旅游管理、物流管理。

省級高校戰(zhàn)略性新興（支柱）產業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目5項：物流管理、旅游管理、環(huán)境工程、電子商務、物聯(lián)網工程。

4門省級精品優(yōu)質資源共享課程:網絡營銷、計算機基礎知識、品牌設計、物流管理概論。

省級“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目3項：荊楚優(yōu)秀工程師（環(huán)境工程專業(yè)）、荊楚優(yōu)秀工程師（物聯(lián)網工程專業(yè)）、荊楚優(yōu)秀經濟管理人才（金融專業(yè)）。

2個省級重點實驗教學示范中心：經濟與管理實驗教學中心、環(huán)境與生物工程實驗教學中心。

1個省級虛擬仿真實驗教學中心：經濟與管理實驗教學中心。

3個省級實習實訓基地：嘉實藝現(xiàn)代物流大學生實習實踐基地、昌聯(lián)藥學院學生實習實訓基地、湖北君集水處理有限公司實習實訓基地。

省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地1個：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

校企共建院士專家工作站2個：李桂白院士專家工作站、魏福生院士專家工作站。

三、教育，特色鮮明

學校牢固樹立教學中心地位，政策引導教學、領導重視教學、系統(tǒng)化、標準化的教學、經費保障教學、全方位服務的良好教學氛圍。近三年，主持完成國家教育科學“十二五”重點項目2項、25個省級教改項目；以區(qū)域經濟社會發(fā)展和學生個人發(fā)展需求為導向，制定了特色鮮明的應用型人才培養(yǎng)方案，加強核心課程建設，打造“基礎水平”、綜合水平、“創(chuàng)新水平”循序漸進的實踐教學體系，形成了“平臺+模塊”的人才培養(yǎng)模式。學校四門課程被認定為國家一流本科課程；12門課程被認定為省級一流本科課程；4項教學成果獲湖北省高等教育教學成果獎。

學校探索“三力三融合一深化”應用型人才培養(yǎng)模式，深化以學生為中心的教學改革，產教融合、專業(yè)融合、特色路徑是思想政治教育與素質教育融合，注重校風、教風、學風建設，擦亮“學武漢工商業(yè)”品牌，為社會培養(yǎng)高素質應用型人才。

主要教學特點是：一、建立優(yōu)質課程體系，打造一流課程。以能力發(fā)展為導向，創(chuàng)建“學科專業(yè)主干課程-校級精品課程-省級精品課程”、“國家一流課程”優(yōu)質課程體系，以優(yōu)質課程培養(yǎng)高素質人才；二是實施信用體系改革促進個性化發(fā)展。以學生為中心，實施信用體系改革：創(chuàng)建專業(yè)核心課程，突出專業(yè)能力發(fā)展，開發(fā)選修課資源，拓展學生綜合素質成長；三是以競賽促學習，增強專業(yè)競爭力。建立科學、完善的競爭激勵機制，引導和鼓勵師生參加各類學科、技能競賽，促進學生提高知識學習、應用能力和創(chuàng)新能力，更好服務應用型人才培養(yǎng)。四、課堂教學改革成效突出。探索實施分層分類教學，深入開展案例研究、模擬、項目風格、混合型、翻轉等系列課堂教學改革，深化教育改革研究，形成有影響力、示范性的教育改革成果。五是積極開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)。學校積極培育和發(fā)展專業(yè)碩士學位教育，獲批湖北省大學碩士學位授權點。與武漢輕工業(yè)大學合作、武漢工程學院、中南民族大學、武漢紡織大學與湖北工業(yè)大學啟動研究生聯(lián)合培養(yǎng)，近20名教師受聘為高校兼職碩士生導師。

四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，成績斐然

學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果突出，榮獲“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范大學”、“2018全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗大學”、“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓基地建設獎”、“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地” 。

學校設有專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院，搭建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺；設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項基金，資助學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目；建立創(chuàng)新學分，認可學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果；建有大學生校內創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，孵化更成熟的項目；構建大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新教育新模式，打造良好的大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，實施3D驅動，即以專業(yè)集群、創(chuàng)新實驗班為例，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新教育普及，推動人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，以科研創(chuàng)新平臺為載體，推動雙創(chuàng)教育取得成果，推動應用技術研究與創(chuàng)新，以社會需求為導向，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新成果產業(yè)化，服務地方經濟社會發(fā)展；實施“五化”改革，即系統(tǒng)設置雙創(chuàng)課程，定期舉辦大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新講座，雙創(chuàng)項目模塊化設置，普及大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新競賽，多元化的學術評價。

五、教學人員，專家云集

學校實施“人才強?！睉?zhàn)略，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，實施高層次人才引進和培養(yǎng)計劃、應用型和雙師資格教師培訓項目，打造了以中國工程院院士領銜的團隊、由國家級教學名師等資深教授、專家領銜、頂尖人才擔任學術帶頭人、以優(yōu)秀人才為學術骨干的高水平師資隊伍，形成人才聚集的“高地”。現(xiàn)有湖北省道德先進個人2人、湖北省青年就業(yè)專家三位、湖北荊楚好老師2人。學校還聘請了武漢大學、華中科技大學、香港城市大學、臺灣中央大學等高校知名教授及企業(yè)界知名專家擔任客座教授。一批國內高等教育專家學者、校長、政商界管理專家組成學校專家顧問委員會。

六、黨建工作，有力保障

學校深入研究貫徹********************思想，深刻認識“兩個設立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、實現(xiàn)“兩個維護”，堅持黨的全面領導，全面貫徹黨的教育方針。學校黨委落實立德樹人根本任務，關注學生成長，關注黨建，圍繞事業(yè)發(fā)展注重黨建，圍繞和諧穩(wěn)定抓好黨的建設，集中精力抓好黨的建設，實施理論武裝項目、思想政治改革創(chuàng)新工程、分公司建設項目、能力提升項目、“感動工商業(yè)”工程，為建設高水平應用型商科大學提供堅強組織保障。

多個基層黨組織榮獲國家級獎項、湖北省高校黨建工作扎實推進，1個黨總支被評為全國高校黨建工作標桿部門，2個黨支部被評為全國高校黨建工作標兵支部，1個黨支部被評為湖北省高校黨建工作模范支部。