據(jù)預(yù)測(cè),2025年中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線約為304分。需注意,不同地區(qū)、不同科類的考生最低錄取分?jǐn)?shù)線存在顯著差異。若考生想了解中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院在各省的最低錄取分?jǐn)?shù)線,可參考該校近三年的錄取最低分進(jìn)行合理預(yù)估。

鑒于2025年中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線需待高考招生結(jié)束后由官方公布,目前暫以2024年中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院各省的錄取分?jǐn)?shù)線為例,供2025屆考生參考:
| 省份 | 招生類型 | 科類 | 錄取批次 | 省控線 | 最低分/最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 普通類 | 綜合 | 本科B段 | 475 | 490/41492 |
| 河北 | 普通類 | 物理 | 本科批 | 448 | 465/179731 |
| 山西 | 普通類 | 理科 | 本二C | 380 | 409/9958 |
| 內(nèi)蒙古 | 普通類 | 理科 | 本二批 | 360 | 377/57169 |
| 遼寧 | 普通類 | 物理 | 本科批 | 368 | 445/79896 |
| 吉林 | 普通類 | 物理 | 本科批 | 345 | 417/49755 |
| 黑龍江 | 普通類 | 歷史 | 本科批 | 410 | 441/17997 |
| 黑龍江 | 普通類 | 物理 | 本科批 | 360 | 399/71377 |
| 上海 | 普通類 | 綜合 | 本科批 | 403 | 419/38662 |
| 江蘇 | 普通類 | 物理 | 本科批 | 462 | 515/125638 |
| 浙江 | 普通類 | 綜合 | 一段 | 492 | 492/178059 |
| 浙江 | 普通類 | 綜合 | 二段 | 269 | 483/187304 |
| 安徽 | 普通類 | 物理 | 本科批 | 465 | 485/148182 |
| 福建 | 普通類 | 物理 | 本科批 | 449 | 500/74463 |
| 江西 | 普通類 | 歷史 | 本科批 | 463 | 493/35578 |
| 江西 | 普通類 | 物理 | 本科批 | 448 | 464/131855 |
| 山東 | 普通類 | 綜合 | 一段 | 444 | 485/216199 |
| 河南 | 普通類 | 文科 | 本二批 | 428 | 433/92844 |
| 河南 | 普通類 | 理科 | 本二批 | 396 | 448/237583 |
| 湖南 | 普通類 | 物理 | 本科批 | 422 | 437/170659 |
| 廣東 | 普通類 | 物理 | 本科批 | 442 | 484/177389 |
| 廣西 | 普通類 | 歷史 | 本科批 | 400 | 402/51673 |
| 廣西 | 普通類 | 物理 | 本科批 | 371 | 382/152075 |
| 四川 | 普通類 | 理科 | 本二批 | 459 | 474/173422 |
| 貴州 | 普通類 | 歷史 | 本科批 | 442 | 447/40420 |
| 貴州 | 普通類 | 物理 | 本科批 | 380 | 390/147381 |
| 陜西 | 普通類 | 理科 | 本二批 | 372 | 431/92594 |
| 甘肅 | 普通類 | 物理 | 本科批 | 370 | 408/74568 |
| 新疆 | 普通類 | 理科 | 本二批 | 262 | 306/33876 |
中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院比較不錯(cuò)的招生專業(yè)有:測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)、質(zhì)量管理工程專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)。這些專業(yè)不僅教學(xué)質(zhì)量高,而且與市場(chǎng)需求緊密結(jié)合,為學(xué)生提供了廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
專業(yè)推薦指數(shù)里的前三名專業(yè)。
1、測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)
2、質(zhì)量管理工程專業(yè)
3、財(cái)務(wù)管理專業(yè)
?考生們選擇專業(yè)時(shí),還要考慮自己的性格、身體條件、學(xué)習(xí)能力等因素。確保所選專業(yè)與自身?xiàng)l件相匹配,以便更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。

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