讀《觀文觀志》可以提高你的語文成績。如果合理有效地運用，可以提高書法思維文言部分的語文分數(shù)。

古代文學概論

《古文觀志》為清代吳楚材所著、康熙三十三年（1694年）吳條厚選古文選。本書是清朝康熙年間編撰的供學校使用的文學讀物，本書是學生的教科書，康熙三十四年（1695年）官刻印刷。

《古文觀志》收錄東周至明代222篇文章，該書共12冊，主要收集散文，與平行散文相結合。書名“觀志”，是指書中精選的名著。

本書所選文章均語言精煉、簡短又甜蜜、易于背誦的杰作。恒文標準基本上兼顧思想素質和藝術素質。在文章的中間或末尾，選擇器有一些中間批次或最后批次，對初學者理解文章有幫助；在風格上，改變了以往按風格分類的習慣，而是立足于時代，以作家為緯度。

閱讀《古文觀志》對于提高你對古文的閱讀和理解很有幫助，在一定程度上可以提高你的漢語成績（尤其是古漢語）。同時，《古文觀志》還精選了一些比較有代表性和藝術性的作品，對提高整體漢語水平，特別是作文水平有很大幫助。

此外,深入學習和理解《古文觀志》中的各種道德觀念，對于提高自己的修養(yǎng)和素質有很大的幫助，對傳承我國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也起到了巨大的作用。

學習漢語其實有兩個目的，一是工具性目的，一是人文宗旨。前者是讓孩子掌握現(xiàn)代文言文閱讀的技巧，后者是課程設計者希望通過學習這些文本實現(xiàn)的目標，達到某種“修煉”的目的。

至于這個目標是否合理、必要，這不是課程設計者或家長可以判斷的，因為主角是個孩子。所以，我更喜歡語言的工具性目標，也就是教會孩子自主學習的能力。就文言文而言，那就是解讀中國古典經(jīng)典的能力。

有些人可能高估了自己的能力，低估了古人的智慧，當我想到讀書的時候，感覺看書好簡單。其實并不是。

春天播種一粒谷子，秋收萬顆種子。當我們在孩子心中種下一顆種子，這顆種子會在春天發(fā)芽，在夏天生長，將在秋季收獲。