2023年高考臨近,考生很在意最低分能進心儀的學校,以下是小編整理的關于三亞職業(yè)學院歷年最低錄取分數線的相關內容,供考生參考。

一、三亞理工職業(yè)學院2022年考多少分
1個、2022年三亞職業(yè)學院內蒙古理科最低錄取分數線250分,對應的錄取位置是71188;
2個、2022年海南三亞職業(yè)學院最低錄取分數線250分,對應錄取號為55880;
3個、河北物理三亞職業(yè)學院2022年最低錄取分數線203分,對應錄取號為296558;
4個、2022年吉林理工三亞職業(yè)學院最低錄取分數線160分,對應的錄取位置是78414;
5個、2022年三亞職業(yè)學院四川文科最低錄取分數線150分,相應的錄取等級是——;
| 年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 369 | 104511 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 陜西 | 文科 | ???/td> | 315 | 76698 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 安徽 | 理科 | ???/td> | 312 | 255797 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 廣東 | 物理 | 專科 | 308 | 368948 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 吉林 | 文科 | ???/td> | 305 | 28352 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 304 | 265849 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 301 | 33336 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 貴州 | 文科 | ???/td> | 296 | 118683 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 陜西 | 理科 | 專科 | 295 | 150255 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 廣東 | 歷史 | ???/td> | 287 | 246090 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 湖南 | 物理 | ???/td> | 276 | 243660 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 湖南 | 歷史 | ???/td> | 275 | 160201 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 256 | 22406 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 云南 | 理科 | ???/td> | 253 | 169917 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 內蒙古 | 理科 | ???/td> | 250 | 71188 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 海南 | 綜合 | 專科 | 250 | 55880 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 云南 | 文科 | ???/td> | 232 | 134008 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 貴州 | 理科 | 專科 | 222 | 207071 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 黑龍江 | 理科 | ???/td> | 220 | 108263 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 江蘇 | 歷史 | ???/td> | 220 | 49086 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 江蘇 | 物理 | ???/td> | 220 | 39383 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 廣西 | 文科 | 專科 | 215 | 146369 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 河北 | 歷史 | ???/td> | 204 | 191707 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 河北 | 物理 | ???/td> | 203 | 296558 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 湖北 | 歷史 | ???/td> | 200 | 129138 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 湖北 | 物理 | 專科 | 200 | 201846 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 新疆 | 理科 | ???/td> | 188 | - |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 山東 | 綜合 | 2段 | 183 | 593218 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 廣西 | 理科 | 專科 | 183 | 225541 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 重慶 | 歷史 | ???/td> | 180 | 69770 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 重慶 | 物理 | 專科 | 180 | 112556 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 黑龍江 | 文科 | ???/td> | 161 | 61078 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 吉林 | 理科 | ???/td> | 160 | 78414 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 甘肅 | 理科 | ???/td> | 160 | 112687 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 甘肅 | 文科 | ???/td> | 160 | 80842 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 遼寧 | 歷史 | ???/td> | 150 | - |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 江西 | 理科 | ???/td> | 150 | 253137 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 江西 | 文科 | 專科 | 150 | 197199 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 四川 | 理科 | ???/td> | 150 | 284053 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 四川 | 文科 | 專科 | 150 | - |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 新疆 | 文科 | ???/td> | 143 | - |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 山西 | 理科 | ???/td> | 130 | 89470 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 71305 |
| 2022 | 三亞理工職業(yè)學院 | 天津 | 綜合 | ???/td> | 121 | 11051 |
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二、2021年三亞理工職業(yè)學院多少分能考上
1、2021年三亞理工職業(yè)學院在江蘇歷史的最低錄取分數線為322分,對應的錄取位次為37287;
2、2021年三亞理工職業(yè)學院在云南理科的最低錄取分數線為268分,對應的錄取位次為160971;
3、2021年三亞理工職業(yè)學院在海南綜合的最低錄取分數線為250分,對應的錄取位次為52904;
4、2021年三亞理工職業(yè)學院在黑龍江理科的最低錄取分數線為187分,對應的錄取位次為100543;
5、2021年三亞理工職業(yè)學院在貴州文科的最低錄取分數線為183分,對應的錄取位次為125787;
| 年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 福建 | 歷史 | ???/td> | 365 | 61870 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 遼寧 | 歷史 | ???/td> | 362 | 50524 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 四川 | 文科 | ???/td> | 350 | 151681 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 云南 | 文科 | 專科 | 346 | 117222 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 四川 | 理科 | ???/td> | 339 | 229425 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 湖北 | 物理 | ???/td> | 332 | 131870 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 寧夏 | 文科 | ???/td> | 326 | - |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 重慶 | 物理 | ???/td> | 323 | 96208 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 江蘇 | 歷史 | ???/td> | 322 | 37287 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 湖北 | 歷史 | ???/td> | 320 | 130870 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 陜西 | 文科 | ???/td> | 306 | 76777 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 內蒙古 | 文科 | ???/td> | 298 | 29245 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 湖南 | 歷史 | 專科 | 292 | 146669 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 寧夏 | 理科 | ???/td> | 279 | - |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 廣東 | 物理 | ???/td> | 271 | 324846 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 云南 | 理科 | ???/td> | 268 | 160971 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 黑龍江 | 文科 | ???/td> | 266 | 45547 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 吉林 | 文科 | ???/td> | 265 | 27138 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 甘肅 | 理科 | ???/td> | 259 | 105910 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 青海 | 文科 | 專科 | 255 | 14636 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 廣東 | 歷史 | ???/td> | 251 | 257869 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 海南 | 綜合 | 專科 | 250 | 52904 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 貴州 | 理科 | ???/td> | 245 | 202561 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 239 | 81818 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 內蒙古 | 理科 | ???/td> | 235 | 68146 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 吉林 | 理科 | 專科 | 232 | 65826 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 河南 | 文科 | ???/td> | 230 | 296154 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 江蘇 | 物理 | 專科 | 220 | 21215 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 廣西 | 文科 | ???/td> | 217 | 129785 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 河北 | 歷史 | ???/td> | 208 | 199277 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 天津 | 綜合 | ???/td> | 206 | 8593 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 河南 | 理科 | ???/td> | 204 | 457845 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 河北 | 物理 | ???/td> | 203 | 215639 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 187 | 100543 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 廣西 | 理科 | ???/td> | 185 | 207425 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 新疆 | 理科 | ???/td> | 185 | 47469 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 貴州 | 文科 | ???/td> | 183 | 125787 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 山東 | 綜合 | 2段 | 176 | 543406 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 江西 | 文科 | ???/td> | 165 | 174816 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 甘肅 | 文科 | ???/td> | 160 | 82164 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 江西 | 理科 | ???/td> | 153 | 214241 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 新疆 | 文科 | ???/td> | 151 | 25629 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 150 | 102737 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 山西 | 理科 | ???/td> | 130 | 78315 |
| 2021 | 三亞理工職業(yè)學院 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 |
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三、2020年三亞理工職業(yè)學院多少分能考上
1、2020年三亞理工職業(yè)學院在云南文科的最低錄取分數線為407分,對應的錄取位次為91547;
2、2020年三亞理工職業(yè)學院在云南理科的最低錄取分數線為247分,對應的錄取位次為158293;
3、2020年三亞理工職業(yè)學院在湖北理科的最低錄取分數線為203分,對應的錄取位次為185697;
4、2020年三亞理工職業(yè)學院在河南理科的最低錄取分數線為181分,對應的錄取位次為460216;
5、2020年三亞理工職業(yè)學院在黑龍江理科的最低錄取分數線為168分,對應的錄取位次為112836;
| 年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 云南 | 文科 | ???/td> | 407 | 91547 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 遼寧 | 理科 | 專科 | 349 | 105179 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 遼寧 | 文科 | ???/td> | 336 | 54327 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 青海 | 理科 | ???/td> | 325 | 17876 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 陜西 | 文科 | ???/td> | 312 | 81136 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 湖北 | 文科 | 專科 | 292 | 94060 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 內蒙古 | 文科 | ???/td> | 291 | 36143 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 四川 | 文科 | ???/td> | 280 | 187086 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 青海 | 文科 | ???/td> | 270 | 9854 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 廣東 | 理科 | ???/td> | 264 | 333366 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 江蘇 | 理科 | ???/td> | 261 | 46887 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 貴州 | 理科 | ???/td> | 257 | 207335 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 甘肅 | 理科 | ???/td> | 256 | 118620 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 湖南 | 文科 | ???/td> | 255 | 145107 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院(2) | 海南 | 綜合 | 專科 | 250 | 50750 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 云南 | 理科 | ???/td> | 247 | 158293 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 重慶 | 文科 | ???/td> | 241 | 73688 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 陜西 | 理科 | 專科 | 237 | 165697 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 江西 | 理科 | ???/td> | 232 | - |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 山東 | 綜合 | 2段 | 231 | 516229 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 230 | 13382 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 河北 | 文科 | ???/td> | 224 | 171874 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 河南 | 文科 | ???/td> | 217 | 334175 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 新疆 | 理科 | ???/td> | 213 | 47715 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 貴州 | 文科 | 專科 | 212 | 133998 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 河北 | 理科 | ???/td> | 209 | 259454 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 廣西 | 文科 | ???/td> | 205 | 125041 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 湖北 | 理科 | ???/td> | 203 | 185697 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 廣東 | 文科 | ???/td> | 201 | 249719 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 湖南 | 理科 | ???/td> | 200 | 212592 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 新疆 | 文科 | ???/td> | 195 | 28559 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 吉林 | 文科 | ???/td> | 193 | 41582 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 廣西 | 理科 | 專科 | 189 | 199519 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 重慶 | 理科 | ???/td> | 189 | 113312 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 黑龍江 | 文科 | ???/td> | 184 | 62243 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 河南 | 理科 | 專科 | 181 | 460216 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 江西 | 文科 | ???/td> | 171 | - |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 168 | 112836 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 內蒙古 | 理科 | ???/td> | 166 | 75072 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 四川 | 理科 | 專科 | 150 | 260431 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 吉林 | 理科 | ???/td> | 138 | 89864 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 |
| 2020 | 三亞理工職業(yè)學院 | 山西 | 文科 | ???/td> | 130 | 78696 |
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三亞職業(yè)技術學院成立于2009年,海南省人民政府批準、教育部備案的普通高等職業(yè)學校,由世界500強企業(yè)吉利控股集團贊助。學校堅持黨的領導,堅定*辦學方向,自覺遵守法律法規(guī)、致力于經營一所非營利性學校,在海南省委、省政府的關心和大力支持下,秉承“讓學生更好地走向社會”的辦學宗旨,踐行“以學生為中心,標榜為有進取心,“以教育情懷為樂趣”的價值理念,聚焦“辦好職業(yè)學?!保囵B(yǎng)卓越專業(yè)人才的辦學目標,堅持職業(yè)教育類型定位,以服務海南經濟社會發(fā)展為宗旨,以就業(yè)為導向,以產教融合為手段,充分發(fā)揮吉利控股集團汽車全產業(yè)鏈的協(xié)同優(yōu)勢和產業(yè)、科學和技術、教育融合優(yōu)勢,探索優(yōu)質職業(yè)技術院校融入區(qū)域發(fā)展的辦學路徑,深度對接海南自貿港旅游產業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、高科技產業(yè),智能汽車與工程學院下屬、旅游與體育產業(yè)學院、數字媒體學院、經貿學院、航空服務業(yè)學院、國際郵輪與游艇產業(yè)學院、公共基礎教育系7個系,成立覆蓋裝備制造、數字信息、順豐、旅行、運輸、醫(yī)藥健康、財貿、新聞與傳播、文化藝術等10大類51個專業(yè)(含方向和3+2試點),工程為主體,凸顯“數字科技”擔當,強調“數字交流”與藝術研究的功能,管理、經濟學、藥品,重點布局“數字消費”領域的學科和專業(yè)群。
學校進一步推進產教融合、理論與現(xiàn)實的融合、科技與文化的融合、學歷證書與專業(yè)證書一體化、信息技術與專業(yè)教育的融合,通過校企雙元制教育體系建設促進學生就業(yè)能力和專業(yè)能力的提升,為社會累積培養(yǎng) 1.40,000多名技術和技能人員,70%的畢業(yè)生在海南就業(yè)。
經過十四年的發(fā)展,學校,形成了以??茖哟稳瞬排囵B(yǎng)為主體的職業(yè)教育隊伍,發(fā)展職業(yè)培訓、以技術服務為兩翼的“一體兩翼”辦學格局。學?,F(xiàn)有全日制大專在校生7415人,聯(lián)合訓練車輛工程、計算機科學與技術、營銷、播音主持專業(yè)343人,本科專業(yè)4個。學校是教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、首批1+X證書制度試點院校,擁有教育部骨干專業(yè)1個、1個海南省省級骨干專業(yè)、1個海南省高職院校校企合作特色專業(yè),1個海南省高水平專業(yè)群。獲省級教學成果獎3項。全國精品職業(yè)教育網絡公開課1門,1個國家高等教育智慧教育平臺課程,6門省級精品在線公開課。2022年開展8個“1+X”證書試點,96%的學生通過考試.37%。
學?,F(xiàn)有專任教師394人,其中碩士以上學歷教師占55%.08%;具有副高級及以上職稱的教師比例為30%.46%;“雙師型”教師占比51%.56%;來自行業(yè)、企業(yè)兼職教師比例為25.13%。學?,F(xiàn)有海南省優(yōu)秀教師2人,海南省中青年骨干教師1名,南海系列人才4人,其他高層次人才53人,建設8個校級技能大師工作室。教師獲國家級獎勵1項,23項省部級獎勵。
新時代,新的發(fā)展機遇,學校將充分發(fā)揮三亞市得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢,借助多年積累的高職優(yōu)勢,搭乘海南全島建設自由貿易港快車,大膽開展教育教學改革創(chuàng)新,打造具有國際視野的現(xiàn)代職業(yè)教育,懷著堅定的辦學信念、扎實的辦學步伐、進取的學校態(tài)度、科學辦學舉措,在實踐中不斷探索,在創(chuàng)新中不斷發(fā)展,在進步的過程中不斷譜寫新的輝煌。

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