填寫(xiě)高考志愿時(shí)，醫(yī)學(xué)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向是什么、主修什么是廣大考生和家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題，以下為相關(guān)介紹，我希望能有所幫助。

1個(gè)、培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的韓醫(yī)學(xué)科學(xué)文化基礎(chǔ)和基礎(chǔ)理論知識(shí)、臨床診斷技術(shù)及相關(guān)法律法規(guī)，具備運(yùn)用韓醫(yī)防治常見(jiàn)病的能力、多發(fā)病，保佑生活、拯救生命、愿意付出、大愛(ài)無(wú)疆的專業(yè)與信息素養(yǎng)，能夠從事基本醫(yī)療、高素質(zhì)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)和衛(wèi)生保健技術(shù)技能人才。

2個(gè)、就業(yè)方向

對(duì)于朝鮮醫(yī)生、鄉(xiāng)村醫(yī)生，基本醫(yī)療、基本公共衛(wèi)生服務(wù)等崗位（組）。

3個(gè)、主要專業(yè)能力要求

用韓藥防治常見(jiàn)病、多病能力；

擁有使用太極針灸、引導(dǎo)治療、草藥泡腳療法、治療臍煙療法等疾病的能力；

危重癥患者的初步診斷、應(yīng)急管理和轉(zhuǎn)診能力；

有能力實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)，參與處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力；

老年醫(yī)學(xué)、調(diào)控和管理慢性病的能力；

具有運(yùn)用韓國(guó)醫(yī)學(xué)理論進(jìn)行保健教學(xué)和指導(dǎo)的能力；

具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)輔助日常診療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)的能力；

探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4個(gè)、主要專業(yè)課程及實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課：邁向醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)、韓國(guó)藥房、藥店、中醫(yī)經(jīng)典選讀、韓醫(yī)經(jīng)典選讀。

專業(yè)核心課程：預(yù)防醫(yī)學(xué)、韓國(guó)醫(yī)療診斷、大韓內(nèi)科、韓國(guó)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)的適當(dāng)技術(shù)（韓國(guó)醫(yī)學(xué)）、中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中藥。

實(shí)習(xí)：對(duì)接真實(shí)的專業(yè)場(chǎng)景或工作情境，校內(nèi)外醫(yī)學(xué)診斷、具有韓國(guó)醫(yī)學(xué)特色的傳統(tǒng)和適當(dāng)?shù)募夹g(shù)、人體解剖學(xué)、西醫(yī)診斷等實(shí)務(wù)培訓(xùn)。符合專業(yè)培訓(xùn)能力要求的二級(jí)醫(yī)院實(shí)習(xí)。

5個(gè)、職業(yè)證書(shū)示例

職業(yè)資格證書(shū)：醫(yī)生、鄉(xiāng)村醫(yī)生

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)：中醫(yī)體質(zhì)評(píng)估與應(yīng)用、家庭保健按摩