
2024年招生計(jì)劃尚未公布,通常,每年招生計(jì)劃不會有太大變化,本文為您整理了宣化科技職業(yè)學(xué)院往年招生計(jì)劃,主要包括招生專業(yè)、招生類別、全國各專業(yè)招生人數(shù)等信息,我希望對您有所幫助,如有變更或異議,請參閱各省、市教育考試局或?qū)W校公布的信息。
| 宣化科技職業(yè)學(xué)院2023年河北省分專業(yè)招生計(jì)劃 | |||||
| 錄取批次 | 計(jì)劃類別 | 招生專業(yè) | 招生計(jì)劃數(shù) | 備注 | |
| 歷史科目組合 | 物理科目組合 | ||||
| 專科批 | 普通類 | 學(xué)前教育 | 35 | 35 | 該專業(yè)有要求,詳見學(xué)院招生章程 |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 20 | 20 | |||
| 動漫制作技術(shù) | 30 | 30 | 該專業(yè)為校企合作辦學(xué),學(xué)費(fèi)暫定8000元/年,最終以省發(fā)改委批復(fù)為準(zhǔn) | ||
| 高速鐵路客運(yùn)服務(wù) | 20 | 20 | 該專業(yè)有要求,詳見學(xué)院招生章程 | ||
| 護(hù)理 | 60 | 60 | |||
| 光伏工程技術(shù) | 35 | 40 | |||
| 風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù) | 35 | 40 | |||
| 氫能技術(shù)應(yīng)用 | 7 | 8 | |||
| 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | 30 | 30 | |||
| 建筑工程技術(shù) | 30 | 30 | |||
| 建筑消防技術(shù) | 30 | 30 | |||
| 金融服務(wù)與管理 | 35 | 30 | |||
| 電子商務(wù) | 35 | 30 | |||
| 智能控制技術(shù) | 30 | 30 | |||
| 電子信息工程技術(shù) | 20 | 20 | |||
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 20 | 20 | |||
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 20 | 20 | |||
| 軟件技術(shù)(中外合作辦學(xué)) | 35 | 35 | 與白俄羅斯國立信息與無線電大學(xué)合作辦學(xué) | ||
| 大數(shù)據(jù)技術(shù) | 20 | 20 | |||
| 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 25 | 25 | |||
| 人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 20 | 20 | |||
| ??铺崆芭?/td> | 藝術(shù)類(不分科目類別) | 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 25 | ||
| 音樂表演(聲樂) | 35 | ||||
| 舞蹈表演 | 50 | ||||
| 對口專科批 | 對口學(xué)前教育類 | 學(xué)前教育 | 5 | 該專業(yè)有要求,詳見學(xué)院招生章程 | |
| 對口旅游類 | 高速鐵路客運(yùn)服務(wù) | 20 | 該專業(yè)有要求,詳見學(xué)院招生章程 | ||
| 對口電子電工類 | 光伏工程技術(shù) | 30 | |||
| 風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù) | 30 | ||||
| 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | 15 | ||||
| 對口建筑類 | 建筑工程技術(shù) | 10 | |||
| 建筑消防技術(shù) | 10 | ||||
| 對口財(cái)經(jīng)類 | 金融服務(wù)與管理 | 10 | |||
| 電子商務(wù) | 10 | ||||
| 對口計(jì)算機(jī)類 | 動漫制作技術(shù) | 40 | 該專業(yè)為校企合作辦學(xué),學(xué)費(fèi)暫定8000元/年,最終以省發(fā)改委批復(fù)為準(zhǔn) | ||
| 電子信息工程技術(shù) | 23 | ||||
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 20 | ||||
| 大數(shù)據(jù)技術(shù) | 20 | ||||
| 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 20 | ||||
| 人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 20 | ||||
| 對口機(jī)械類 | 智能控制技術(shù) | 25 | |||
| 合計(jì) | 1603 |
宣化科技職業(yè)學(xué)院2023年省外分專業(yè)招生計(jì)劃
| 招生省份 | 計(jì)劃類別 | 招生專業(yè) | 招生計(jì)劃數(shù) | 備注 | |
| 文史 | 理工 | ||||
| 山西 | 普通類 | 光伏工程技術(shù) | 5 | 5 | |
| 風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù) | 5 | 5 | |||
| 氫能技術(shù)應(yīng)用 | 5 | 5 | |||
| 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | 5 | 5 | |||
| 建筑工程技術(shù) | 3 | 3 | |||
| 建筑消防技術(shù) | 3 | 3 | |||
| 電子商務(wù) | 4 | 4 | |||
| 智能控制技術(shù) | 5 | 5 | |||
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 4 | 4 | |||
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 3 | 3 | |||
| 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 5 | 5 | |||
| 人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 4 | 4 | |||
| 藝術(shù)(不分文理) | 音樂表演 | 6 | 聲樂方向 | ||
| 舞蹈表演 | 6 | ||||
| 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 6 | ||||
| 合計(jì) | 120 | ||||
| 招生省份 | 計(jì)劃類別 | 招生專業(yè) | 招生計(jì)劃數(shù) | 備注 | |
| 文史 | 理工 | ||||
| 吉林 | 普通類 | 光伏工程技術(shù) | 1 | 1 | |
| 風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù) | 1 | 1 | |||
| 氫能技術(shù)應(yīng)用 | 1 | 1 | |||
| 建筑消防技術(shù) | 1 | 1 | |||
| 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 1 | 1 | |||
| 合計(jì) | 10 | ||||
| 招生省份 | 計(jì)劃類別 | 招生專業(yè) | 招生計(jì)劃數(shù) | 備注 | |
| 文史 | 理工 | ||||
| 河南 | 普通類 | 光伏工程技術(shù) | 1 | 1 | |
| 風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù) | 1 | 1 | |||
| 氫能技術(shù)應(yīng)用 | 1 | 1 | |||
| 建筑消防技術(shù) | 1 | 1 | |||
| 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 1 | 1 | |||
| 合計(jì) | 10 | ||||
| 招生省份 | 計(jì)劃類別 | 招生專業(yè) | 招生計(jì)劃數(shù) | 備注 | |
| 文史 | 理工 | ||||
| 廣西 | 普通類 | 光伏工程技術(shù) | 1 | 1 | |
| 風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù) | 1 | 1 | |||
| 建筑消防技術(shù) | 1 | 1 | |||
| 電子商務(wù) | 1 | ||||
| 藝術(shù)類 | 音樂表演 | 1 | 聲樂方向 | ||
| 舞蹈表演 | 1 | ||||
| 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 1 | ||||
| 合計(jì) | 10 | ||||
| 招生省份 | 計(jì)劃類別 | 招生專業(yè) | 招生計(jì)劃數(shù) | 備注 | |
| 文史 | 理工 | ||||
| 四川 | 普通類 | 光伏工程技術(shù) | 1 | 1 | |
| 風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù) | 1 | 1 | |||
| 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | 1 | 1 | |||
| 智能控制技術(shù) | 1 | 1 | |||
| 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 1 | 1 | |||
| 藝術(shù)(不分文理) | 音樂表演 | 2 | 聲樂方向 | ||
| 舞蹈表演 | 2 | ||||
| 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 1 | ||||
| 合計(jì) | 15 | ||||
| 招生省份 | 計(jì)劃類別 | 招生專業(yè) | 招生計(jì)劃數(shù) | 備注 | |
| 文史 | 理工 | ||||
| 貴州 | 普通類 | 光伏工程技術(shù) | 5 | 5 | |
| 風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù) | 5 | 5 | |||
| 氫能技術(shù)應(yīng)用 | 5 | 5 | |||
| 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | 5 | 5 | |||
| 建筑工程技術(shù) | 5 | 5 | |||
| 建筑消防技術(shù) | 5 | 5 | |||
| 金融服務(wù)與管理 | 5 | 5 | |||
| 電子商務(wù) | 5 | 5 | |||
| 智能控制技術(shù) | 5 | 5 | |||
| 電子信息工程技術(shù) | 5 | 5 | |||
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 4 | 4 | |||
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 5 | 5 | |||
| 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 5 | 5 | |||
| 人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 5 | 5 | |||
| 藝術(shù)(不分文理) | 音樂表演 | 4 | 聲樂方向 | ||
| 舞蹈表演 | 4 | ||||
| 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 4 | ||||
| 合計(jì) | 150 | ||||
| 招生省份 | 計(jì)劃類別 | 招生專業(yè) | 招生計(jì)劃數(shù) | 備注 | |
| 文史 | 理工 | ||||
| 陜西 | 普通類 | 光伏工程技術(shù) | 4 | 4 | |
| 風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù) | 4 | 4 | |||
| 氫能技術(shù)應(yīng)用 | 4 | 4 | |||
| 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | 3 | 3 | |||
| 建筑消防技術(shù) | 3 | 3 | |||
| 智能控制技術(shù) | 3 | 3 | |||
| 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 2 | 2 | |||
| 人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 2 | 2 | |||
| 藝術(shù)類 | 音樂表演 | 2 | 2 | 聲樂方向 | |
| 舞蹈表演 | 2 | 2 | |||
| 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 1 | 1 | |||
| 合計(jì) | 60 | ||||
| 招生省份 | 計(jì)劃類別 | 招生專業(yè) | 招生計(jì)劃數(shù) | 備注 | |
| 文史 | 理工 | ||||
| 甘肅 | 普通類 | 光伏工程技術(shù) | 6 | 6 | |
| 風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù) | 6 | 6 | |||
| 氫能技術(shù)應(yīng)用 | 6 | 6 | |||
| 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | 4 | 4 | |||
| 建筑工程技術(shù) | 4 | 4 | |||
| 建筑消防技術(shù) | 4 | 4 | |||
| 金融服務(wù)與管理 | 4 | 4 | |||
| 電子商務(wù) | 4 | 4 | |||
| 智能控制技術(shù) | 4 | 4 | |||
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 3 | 3 | |||
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 4 | 4 | |||
| 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 4 | 4 | |||
| 人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 3 | |||
| 藝術(shù)(不分文理) | 音樂表演 | 6 | 聲樂方向 | ||
| 舞蹈表演 | 6 | ||||
| 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 6 | ||||
| 合計(jì) | 130 | ||||
| 招生省份 | 計(jì)劃類別 | 招生專業(yè) | 招生計(jì)劃數(shù) | 備注 | |
| 文史 | 理工 | ||||
| 寧夏 | 普通類 | 光伏工程技術(shù) | 4 | 4 | |
| 風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù) | 4 | 4 | |||
| 氫能技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 3 | |||
| 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | 2 | 3 | |||
| 建筑消防技術(shù) | 3 | 3 | |||
| 金融服務(wù)與管理 | 2 | 2 | |||
| 電子商務(wù) | 2 | 2 | |||
| 智能控制技術(shù) | 2 | 3 | |||
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 2 | 2 | |||
| 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 2 | 2 | |||
| 人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 2 | 2 | |||
| 藝術(shù)類 | 音樂表演 | 2 | 2 | 聲樂方向 | |
| 舞蹈表演 | 2 | 2 | |||
| 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 2 | 2 | |||
| 合計(jì) | 70 | ||||
| 招生省份 | 計(jì)劃類別 | 招生專業(yè) | 招生計(jì)劃數(shù) | 備注 | |
| 山東 | 普通類(綜合改革) | 光伏工程技術(shù) | 3 | ||
| 風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù) | 3 | ||||
| 氫能技術(shù)應(yīng)用 | 2 | ||||
| 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | 2 | ||||
| 建筑消防技術(shù) | 2 | ||||
| 電子商務(wù) | 2 | ||||
| 智能控制技術(shù) | 2 | ||||
| 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 2 | ||||
| 人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 2 | ||||
| 合計(jì) | 20 |
宣化科技職業(yè)學(xué)院簡介
宣化科技職業(yè)學(xué)院,位于河北省張家口市,成立于1917年,前身為直隸第五師范學(xué)校,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。
2004年,原河北宣化師范學(xué)校、張北師范學(xué)校、柴溝堡師范學(xué)校、宣化區(qū)職教中心學(xué)校四所學(xué)校合并組建張家口教育學(xué)院宣化分院。2009年,更名為宣化科技職業(yè)學(xué)院。學(xué)院將師范院校人文藝術(shù)教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢與高職院校的人才培養(yǎng)特色緊密結(jié)合起來,提出并實(shí)施“一個(gè)系列、一個(gè)產(chǎn)品”、“一人一藝”特色培養(yǎng)項(xiàng)目,一只手提升專業(yè)技能,一手抓人文藝術(shù)修養(yǎng)。最近幾年,學(xué)生不僅在各級各類高職專業(yè)技能競賽中屢獲殊榮,并且在全國排名第三、第四、第五屆大學(xué)生美展榮獲多項(xiàng)獎項(xiàng),學(xué)院還榮獲全國高校優(yōu)秀組織獎;第九屆全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評價(jià),我?!耙幌狄黄芬蝗艘凰嚒碧厣k學(xué)項(xiàng)目榮獲優(yōu)秀成果獎。

湖南大學(xué)和寧德師范學(xué)院哪個(gè)好一點(diǎn)?哪個(gè)排名靠前一些?誰更厲害更強(qiáng)?湖南大學(xué)VS寧德師范學(xué)院,哪個(gè)最低錄取分?jǐn)?shù)線更高?湖南省長沙市的湖南大學(xué),...

重慶理工大學(xué)和溫州大學(xué)哪個(gè)好一點(diǎn)?哪個(gè)排名靠前一些?誰更厲害更強(qiáng)?重慶理工大學(xué)VS溫州大學(xué),哪個(gè)最低錄取分?jǐn)?shù)線更高?重慶市的重慶理工大學(xué),與...

對于美術(shù)生而言,綜合分達(dá)到527分,有被嘉興大學(xué)錄取的可能性。然而,嘉興大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)并非一成不變,它會因省份以及專業(yè)的差異而有所不同。尤其...

北京建筑大學(xué)和中山大學(xué)哪個(gè)好一點(diǎn)?哪個(gè)排名靠前一些?誰更厲害更強(qiáng)?北京建筑大學(xué)VS中山大學(xué),哪個(gè)最低錄取分?jǐn)?shù)線更高?北京市的北京建筑大學(xué),與...

有一定的概率考上,但具體情況還需依據(jù)專業(yè)和省份來判斷。湘南學(xué)院在錄取藝術(shù)生時(shí),通常會綜合評估文化課與專業(yè)課成績,且每年的錄取情況都有所差異。...

對于文化課成績達(dá)到458分的2025音樂生來說,有希望被吉林師范大學(xué)錄取。吉林師范大學(xué)對音樂生的錄取分?jǐn)?shù)線是綜合考生的高考總分、所在省份的控...

汕頭大學(xué)和唐山師范學(xué)院哪個(gè)好一點(diǎn)?哪個(gè)排名靠前一些?誰更厲害更強(qiáng)?汕頭大學(xué)VS唐山師范學(xué)院,哪個(gè)最低錄取分?jǐn)?shù)線更高?廣東省汕頭市的汕頭大學(xué),...

有一定的概率考上,但具體情況還需依據(jù)專業(yè)和省份來判斷。遼寧科技大學(xué)在錄取藝術(shù)生時(shí),通常會綜合評估文化課與專業(yè)課成績,且每年的錄取情況都有所差...

對于藝考生而言,綜合分達(dá)到475分,有被山東理工大學(xué)錄取的可能性。然而,山東理工大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)并非一成不變,它會因省份以及專業(yè)的差異而有所不...

對于文化課成績達(dá)到589分的2025舞蹈生來說,有希望被山東科技大學(xué)錄取。山東科技大學(xué)對舞蹈生的錄取分?jǐn)?shù)線是綜合考生的高考總分、所在省份的控...

廣東工業(yè)大學(xué)和山西大學(xué)哪個(gè)好一點(diǎn)?哪個(gè)排名靠前一些?誰更厲害更強(qiáng)?廣東工業(yè)大學(xué)VS山西大學(xué),哪個(gè)最低錄取分?jǐn)?shù)線更高?廣東省廣州市的廣東工業(yè)大...

文科生寫的好文章,文學(xué)素質(zhì)高,更感性,觀察能力強(qiáng),對事物敏感,這也太感性了吧;其中也不乏一些非常理性的,一般給人的印象是內(nèi)容很多,做事認(rèn)真。

對于藝考生而言,綜合分達(dá)到586分,有被中國地質(zhì)大學(xué)(北京)錄取的可能性。然而,中國地質(zhì)大學(xué)(北京)的錄取標(biāo)準(zhǔn)并非一成不變,它會因省份以及專...

2025藝考生560分有很大幾率被海南大學(xué)錄取。藝考生要根據(jù)文化課成績和專業(yè)課成績,合理選擇院校層次。還要明確自己對藝考類專業(yè)的興趣方向,并...

2023年浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院浙江省招生計(jì)劃-藝術(shù)類