最近，廣東省教育考試局發(fā)布《廣東省2024年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生計(jì)劃》（附原文及相關(guān)問答）。主要變化如下：

1.藝術(shù)史、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇、電影研究、戲劇影視文學(xué)、廣播電視導(dǎo)演、影視技術(shù)等8個專業(yè)直接納入普通招生類別，所有院校只用高考成績錄取，物理學(xué)和歷史的區(qū)別；

2.藝術(shù)類專業(yè)分類，不再有純粹的學(xué)?？荚噷I(yè)，今后只有統(tǒng)一考試、兩種統(tǒng)考+學(xué)?？荚?；

3.文化鴻溝明顯傾斜，并行志愿服務(wù)的音樂類別、舞蹈、表演（導(dǎo)演）表演組；藝術(shù)與設(shè)計(jì)、書法專業(yè)，總分計(jì)算公式為：考生總成績=文化課成績×50%+省統(tǒng)考成績×2.5×50%；

4.素描考試時間：由30分鐘改為120分鐘；

5.通過?？颊猩膶W(xué)校原則上只能在本地組織校考，不允許跨省組織。鼓勵網(wǎng)上考試或以聯(lián)合考試成績?yōu)槭走x；

6.統(tǒng)考+學(xué)?？荚嚳蓤?bào)考的專業(yè)組志愿者名額有所減少，從2到1。

政策分析

1.文化比重有所提高，最直接的影響是學(xué)歷和專業(yè)處于中等水平以及專業(yè)較好的學(xué)生、文化較差的學(xué)生。

中學(xué)生專業(yè)課成績無法提高，在文化上，很難與同專業(yè)的學(xué)生競爭，就會失去原有的競爭力。

專業(yè)又好，學(xué)歷較差的學(xué)生將來可以申請的大學(xué)的成績會較低，有可能你只能從一流大學(xué)申請到二流大學(xué)。

2.關(guān)于草圖改革，與往年單純依靠技法的寫生相比，今年的“?？际健睂懮鷮W(xué)生的難度要求明顯更高，尤其是創(chuàng)意支持和基礎(chǔ)知識。

相關(guān)問題及解答

1.《廣東省2024年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生實(shí)施方案》出臺的背景和進(jìn)程？

回答：普通高校藝術(shù)類專業(yè)招生考試是普通高校招生考試的重要組成部分，它是選拔和培養(yǎng)藝術(shù)人才的重要途徑。為貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校藝術(shù)考試招生改革的決策部署，構(gòu)建較為完善的藝術(shù)人才選拔評價(jià)體系，2021 年 9 月，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》（教發(fā)[2021]3號），（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），這是國家頒發(fā)的第一個藝術(shù)專業(yè)考試綱要、指導(dǎo)意見，從體制機(jī)制上系統(tǒng)改革和完善藝考招生工作。

根據(jù)《指導(dǎo)意見》要求，2021年起，我省結(jié)合實(shí)際，廣泛聽取各方意見，舉辦多場專家研討會，多方研究、充分展示，《廣東省2024年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生實(shí)施方案》制定印發(fā)。

2.2024年我省普通高校藝術(shù)類專業(yè)招生考試評價(jià)辦法是怎樣的？如何組織考試？

回答：我省2024年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生實(shí)行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”考試評價(jià)辦法。在，文化素質(zhì)采用高考文化測試成績，職業(yè)能力運(yùn)用藝術(shù)職業(yè)能力考試成績。藝術(shù)職業(yè)能力考試包括省統(tǒng)考和高考，根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實(shí)行分類考試。省統(tǒng)考由我省統(tǒng)一組織，高考由相關(guān)院校組織。

3.2024年高校藝術(shù)類專業(yè)明確了哪些內(nèi)容？

回答：一、藝術(shù)類專業(yè)范圍界定。二是藝術(shù)類專業(yè)分類。藝術(shù)專業(yè)分為“不組織職業(yè)能力考試的藝術(shù)專業(yè)”和“組織職業(yè)能力考試的藝術(shù)專業(yè)”。

4.2024年哪些藝術(shù)類專業(yè)不再組織職業(yè)能力考試？如何報(bào)名？

回答：2024年起，藝術(shù)史、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇、電影研究、戲劇影視文學(xué)、廣播電視導(dǎo)演、高等學(xué)校影視技術(shù)等藝術(shù)類本科專業(yè)（指?？茖I(yè)），不再組織職業(yè)能力考試，原則上錄取為普通類，分為首選科目（物理、歷史），根據(jù)高考文化成績，根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)錄取。

5.哪些藝術(shù)類專業(yè)組織職業(yè)能力考試？如何報(bào)名？

回答：組織專業(yè)水平考試的藝術(shù)專業(yè)分為音樂專業(yè)、舞蹈、表演（導(dǎo)演）表演組、廣播和主持、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、書法、7個歌劇科目，無論首選科目如何（物理、歷史），根據(jù)高考文化成績、專業(yè)考試成績，根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)錄取。

6.我省2024年省統(tǒng)考將有哪些變化？

回答：一是到2024年，基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)全省統(tǒng)考。我省將開設(shè)音樂班、舞蹈、表演（導(dǎo)演）表演組、廣播和主持、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、省級書法六大類統(tǒng)一考試，取消廣播電視編導(dǎo)統(tǒng)一考試。與省統(tǒng)考相關(guān)的藝術(shù)類專業(yè)詳見《2024年廣東省普通高等學(xué)校藝術(shù)類本科招生專業(yè)與省統(tǒng)考科目對應(yīng)關(guān)系一覽表》。二是完善省統(tǒng)考科目和內(nèi)容，各專業(yè)類別制定了統(tǒng)一考試指導(dǎo)書。戲曲專業(yè)考試招生辦法由教育部另行規(guī)定。

7.考生可以同時報(bào)考不同學(xué)科和專業(yè)嗎？

回答：候選人根據(jù)自己的藝術(shù)專長進(jìn)行選擇，參考《廣東省2024年普通高等學(xué)校藝術(shù)類本科招生專業(yè)及省統(tǒng)考科目對應(yīng)表》及相關(guān)院校要求，從省統(tǒng)考6個科目中選擇1個科目報(bào)考。報(bào)考音樂專業(yè)的考生還可報(bào)考音樂表演（聲樂）方向、音樂表演（器樂）和音樂教育；申請（導(dǎo)演）表演類別的候選人，還可以申請戲劇表演方向、服裝表演指導(dǎo)和戲劇影視導(dǎo)演方向；申請播音主持的候選人，可以報(bào)告普通話和粵語方向。

8.2024年以省統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)院校專業(yè)如何申請錄??？

回答：實(shí)行省統(tǒng)考成績的藝術(shù)院校，采取平行自愿備案。備案時，根據(jù)學(xué)校招生計(jì)劃，取1：比率為1，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，“遵循志愿服務(wù)原則”，以考生文化課總成績和省統(tǒng)一考試成績網(wǎng)上公布為準(zhǔn)，根據(jù)考生總分排名，從高分到低分，檢索考生所屬院校專業(yè)組向招生院校自愿提交的材料。根據(jù)相關(guān)文件精神，2024年，音樂品類將適當(dāng)提升、舞蹈、表演（導(dǎo)演）表演組、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、文化類考生總成績占書法專業(yè)綜合成績的比例。具體來說：

音樂、舞蹈、表演（導(dǎo)演）表演組、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、書法專業(yè)滿分750分，排名依據(jù)的是普通高考文化課總成績（含政策加分）和省統(tǒng)一考試成績，總分計(jì)算公式為：考生總成績=文化課成績×50%+省統(tǒng)考成績×2.5×50%。

播音主持專業(yè)滿分750分，備案依據(jù)的是普通高考文化課總成績（含政策加分）和省統(tǒng)一考試成績。總分計(jì)算公式為：考生總成績=文化課成績×60%+省統(tǒng)考成績×2.5×40%。

9.規(guī)范高考有哪些措施？

回答：一、省統(tǒng)考已覆蓋專業(yè)，高等學(xué)校原則上不再組織學(xué)?？荚?。一些專業(yè)特色鮮明、一所培養(yǎng)高素質(zhì)人才的藝術(shù)學(xué)校，候選人的藝術(shù)才華、對專業(yè)技能或基本功要求較高的高層次藝術(shù)類專業(yè)，您可以按照程序申請?jiān)谑〗y(tǒng)一考試的基礎(chǔ)上組織學(xué)?？荚嚒τ谶`規(guī)招生的高校，如有情況將嚴(yán)肅處理，直至學(xué)校考試資格終止。

二是嚴(yán)格控制學(xué)校考試規(guī)模。高等學(xué)校組織學(xué)?？荚噾?yīng)結(jié)合人才培養(yǎng)定位，加強(qiáng)與省統(tǒng)考銜接，科學(xué)合理確定學(xué)校考試形式。要積極采取網(wǎng)上考試或利用省統(tǒng)考結(jié)果進(jìn)行初選等方式，嚴(yán)格控制現(xiàn)場考試人數(shù)，現(xiàn)場考試規(guī)模原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃的6-8倍。

三是不再跨省設(shè)立學(xué)?？键c(diǎn)。藝術(shù)類專業(yè)高考全部在學(xué)校所在地組織。

10.藝術(shù)類專業(yè)招生方向的設(shè)置有何規(guī)定？

回答：一、針對“音樂表演”、“作曲及作曲技術(shù)理論”、“表演”、“戲劇影視導(dǎo)演”專業(yè)，為了區(qū)分不同招生方向?qū)?yīng)的省統(tǒng)考科目，如表演（話劇、影視表演）和表演（服裝表演），《廣東省2024年普通高等學(xué)校藝術(shù)類本科招生專業(yè)與省統(tǒng)考學(xué)科類別對應(yīng)關(guān)系一覽表》在相應(yīng)學(xué)科類別下專業(yè)名稱后統(tǒng)一設(shè)置招生方向。第二個是有氧運(yùn)動、啦啦操和其他運(yùn)動，明確納入體育專業(yè)考試招生，不得設(shè)立藝術(shù)招生方向通過藝術(shù)專業(yè)考試招收學(xué)生。

11.音樂專業(yè)省統(tǒng)考分為幾類？

回答：2024年起，音樂專業(yè)省統(tǒng)考成績音樂表演、音樂教育兩大類，音樂表演分為器樂和聲樂兩個方向。

12.如何學(xué)習(xí)樂理和聽寫科目？

回答：音樂理論和聽寫科目采用計(jì)算機(jī)考試。

13.為什么音樂教育考試科目需要區(qū)分主輔科目？

回答：一、尊重候選人個人發(fā)展，突出候選人的優(yōu)勢和專長。二、音樂教育需要“一專多能”人才。

14.為什么器樂或聲樂表演科目考試沒有伴奏？

回答：省統(tǒng)考的目的是區(qū)別考生的專業(yè)素質(zhì)和能力水平。伴奏會影響考生真實(shí)能力水平的呈現(xiàn)，不利于考生績效水平的評估。

15.為什么不限制聲樂呢、器樂庫？

回答：為了突出考生的個性化優(yōu)勢和特長，保障考生曲目選擇權(quán)，2024年我省聲樂、器樂曲目庫不限量。但，為方便考生學(xué)習(xí)，我省提供參考曲目庫，供考生參考，考生還可以在參考曲目庫之外選擇自己喜歡的曲目。

16.音樂潛力測試科目什么時候納入省統(tǒng)考？

回答：當(dāng)條件成熟時，將新增“音樂潛力測試”測試科目。具體考試開始時間將提前向社會公布。

17 號.舞蹈考生可以選擇《技術(shù)技能參考目錄》之外的選修內(nèi)容嗎？

回答：最常用的是《技術(shù)技能參考目錄》、最基本的、最基本的技能，考生技術(shù)技能可選內(nèi)容可以在本目錄之外進(jìn)行選擇。

18.播音主持考試為何沒有自備稿子？

回答：自備稿件審查，從精選的手稿中、修改為表達(dá)式，候選人基本上都會得到指導(dǎo)，并不能真實(shí)反映候選人自身的能力，也增加了備考的負(fù)擔(dān)。

19.素描（綜合能力）科目繪圖工具、材料太多，如何統(tǒng)一評價(jià)？

回答：素描（綜合能力）旨在測試考生的藝術(shù)創(chuàng)作綜合能力。由于考生使用的繪圖工具和材料的差異，展出的作品也有著不同的面貌。但這并不是因?yàn)樗褂玫睦L畫工具和材料不同，并改變了候選人的級別。評分專家可以根據(jù)考生論文的藝術(shù)水平做出客觀的判斷。

20.為什么書法創(chuàng)作題材必須包括篆書創(chuàng)作？

回答：書法創(chuàng)作需要篆書，它從考察考生的基本書法練習(xí)能力和基本文字素養(yǎng)入手，考慮到各地區(qū)書法基礎(chǔ)教育階段的差異以及不同院校的人才選拔和培養(yǎng)方案。