填寫高考申請表后，大多數(shù)考生最關(guān)心的問題是錄取結(jié)果何時(shí)公布，每個大學(xué)的入學(xué)時(shí)間都不同，但主要集中在每年7-8月，以下為小編整理的2022年深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書發(fā)放時(shí)間，我們一起來看看！

一、2022年深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書發(fā)放時(shí)間及查詢?nèi)肟?/h2>

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根據(jù)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院往年錄取通知書發(fā)放時(shí)間預(yù)測，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書預(yù)計(jì)在錄取結(jié)果公布后一周發(fā)出，通知將通過EMS快遞郵寄至您預(yù)留的地址或?qū)W校。

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二、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1993年，是我國最早獨(dú)立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的高等學(xué)校之一。建校以來，深圳職業(yè)學(xué)院人努力創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念、辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了中國高等職業(yè)教育多項(xiàng)第一。學(xué)校依托珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)改革創(chuàng)新精神，堅(jiān)持把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，職業(yè)教育產(chǎn)教融合的辦學(xué)特色，各項(xiàng)事業(yè)成績顯著，被譽(yù)為中國高等職業(yè)教育的“旗幟”。為緊密對接“中國制造2025”和深圳創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略等國家重大戰(zhàn)略，學(xué)校在2016年底召開的第三次黨代表大會工作報(bào)告中提出“三個服務(wù)”、五個位置、“領(lǐng)跑”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持為黨和國家服務(wù)、服務(wù)深圳經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)學(xué)生的健康成長和成功，努力成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的先行者、復(fù)合型創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技術(shù)人才的搖籃、企業(yè)家的搖籃、深圳市中小微企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心、深圳市公民終身教育學(xué)校，全國職業(yè)教育師資培訓(xùn)的重要基地，成為第一個建造 ****、世界一流的職業(yè)學(xué)校，為世界職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)“深圳模式”。

一、辦學(xué)基本條件

辦學(xué)規(guī)模：23,845 名全日制學(xué)生。

專業(yè)設(shè)置：目前有83個專業(yè)，所有專業(yè)均對接深圳主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)；設(shè)立15個專業(yè)組，每個專業(yè)組包含3個以上專業(yè)，結(jié)合行業(yè)動態(tài)建立專業(yè)調(diào)整機(jī)制，專業(yè)（群）結(jié)構(gòu)合理。

教學(xué)人員：師生比 16.30:1，兼職教師占30人.07%，兼職教師修讀專業(yè)課程的比例為22.34%；專任教師總數(shù)：1,463人，專任教師中碩士以上學(xué)歷比例達(dá)90%.43%，專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例為49人.35%，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師167人；“雙師型”專任專業(yè)課教師比例達(dá)90%.41%；近五年獲得國家級獎勵或榮譽(yù)29項(xiàng)。

人才發(fā)展：實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)占63.36%；在職實(shí)習(xí)時(shí)間超過6個月；產(chǎn)教融合、校企合作項(xiàng)目54個，與華為等41家監(jiān)管企業(yè)簽署合作協(xié)議，與華為、比亞迪與其他世界500強(qiáng)企業(yè)或行業(yè)龍頭共建14所特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院；近兩年獲國家級二等以上教學(xué)成果獎或省級特等獎26項(xiàng)，獲2018年國家級教學(xué)成果獎特等獎1項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)廣東省各級各類教育特等獎零的突破。

科學(xué)研究和社會服務(wù)：近五年，共獲批廳級以上科研項(xiàng)目623項(xiàng)；平均每年用于橫向技術(shù)服務(wù)和培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)為5,069.80萬元；平均每年非學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)生人數(shù)是全日制學(xué)生人數(shù)的3倍.4次。

基礎(chǔ)設(shè)施：學(xué)?，F(xiàn)有劉仙洞、西麗湖、關(guān)龍山、華僑城、鳳凰山、深汕合作區(qū)等6個校區(qū)。校園占地面積4509.48英畝，每個學(xué)生的平均建筑面積為126.08平方米；總建筑面積79.19萬平方米，每個學(xué)生的平均建筑面積為33.21平方米；生均教學(xué)、科研和行政用房23個.04平方米；生均教學(xué)科研儀器設(shè)備價(jià)值6.08萬元；每個學(xué)生的平均圖書數(shù)量：142.61卷；校園現(xiàn)有綜合教學(xué)場所101個，8個生產(chǎn)（操作）培訓(xùn)基地，588個穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。

學(xué)校經(jīng)費(fèi)：以市財(cái)政投入為主，充足的辦學(xué)資金。近三年年均基本建設(shè)投資和教育經(jīng)費(fèi)30.96億元。

二、辦學(xué)優(yōu)勢

辦學(xué)特色。學(xué)校秉承“敢于冒險(xiǎn)、敢于嘗試”的辦學(xué)理念、開放包容、務(wù)實(shí)守法、“追求卓越”的深圳精神，率先探索具有高職特色的人才培養(yǎng)模式。2019年10月，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭視察深圳職業(yè)學(xué)院時(shí)，高度肯定了學(xué)校的辦學(xué)成績和特色。同年11月，根據(jù)孫春蘭副總理指示，國務(wù)院在深圳職業(yè)學(xué)院召開推動國家職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場會。2021 年 7 月，深圳職業(yè)學(xué)院探索構(gòu)建的“六化”、“六共”產(chǎn)教深度融合模式被國家發(fā)改委列為在全國推廣的“深圳經(jīng)驗(yàn)”。

高素質(zhì)人才培養(yǎng)。學(xué)校已培養(yǎng)全日制畢業(yè)生15萬余人，2021年畢業(yè)生初次就業(yè)率為99.超過2%。畢業(yè)生在世界500強(qiáng)企業(yè)及行業(yè)龍頭企業(yè)就業(yè)率、畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)率、畢業(yè)生起薪水平高于全國同類院校平均水平等多項(xiàng)人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)，全部位居全國高職院校前列。

優(yōu)秀的教學(xué)科研成果。擁有12個國家重點(diǎn)支持建設(shè)示范專業(yè)，國家級教學(xué)成果獎14項(xiàng)（其中特等獎1項(xiàng)）、一等獎3名），國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫5項(xiàng)，9個中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地，53門國家精品課程，43門國家級精品資源共享課程；經(jīng)省主管部門批準(zhǔn)、60個城市級科研平臺，獲得省份、市級獎項(xiàng)71項(xiàng)，近五年獲得的科研經(jīng)費(fèi) 7.9億元，平均每年 1.58億元，科研經(jīng)費(fèi)總額位居全省高校前21名。

師資力量雄厚。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1463人，具有高級職稱的教師比例為49人.35%，其中高級教師167人。引進(jìn)和培養(yǎng)各級高層次人才454人，其中，國家“*”級教學(xué)名師1人、國家級教學(xué)名師2人、享受國務(wù)院特殊地位專家1人、國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個、國家級技術(shù)專家6名、5 珠江學(xué)者、廣東省特支計(jì)劃教學(xué)名師4人、省級教學(xué)名師7人、省級技術(shù)專家17人、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)11個；靈活引進(jìn)1位諾貝爾獎團(tuán)隊(duì)、*3 優(yōu)秀青年隊(duì)。學(xué)校擁有教育部首批黃大年式教師隊(duì)伍之一；引進(jìn)美國霍夫曼諾貝爾獎團(tuán)隊(duì)等多支重量級團(tuán)隊(duì)，霍夫曼先進(jìn)材料研究所成立、智能科學(xué)與工程研究所、智能制造研究院、******中國職業(yè)教育研究院、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院等高端平臺，為珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力支撐。

學(xué)校始終把人才培養(yǎng)作為中心任務(wù)，旨在培養(yǎng)適應(yīng)智能時(shí)代需求的復(fù)合型創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，著眼未來社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，緊跟深圳四大支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)布局，打造專業(yè)品牌，與華為、手臂、阿里巴巴、安全、比亞迪、宇通、與天健等一流企業(yè)密切合作，共建華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院、ARM智能硬件學(xué)院、比亞迪技術(shù)研究院、宇通數(shù)字圖形研究所、天津建筑工程學(xué)院等14所特色工業(yè)院校，學(xué)校與企業(yè)共同制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、共同開發(fā)課程、共同打造教學(xué)團(tuán)隊(duì)、共同培養(yǎng)技術(shù)技能人才，服務(wù)一流企業(yè)，成就一流企業(yè)。提供專業(yè)文化課程，大力培育工匠精神，深耕工匠文化，全面推進(jìn)高職院校文化教育。學(xué)校已培養(yǎng)全日制普通本科畢業(yè)生15萬余人，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在96%以上，多項(xiàng)人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)位居全國高職院校前列，深受雇主歡迎。在，240人獲得CCIE證書，35人獲得RHCA證書，59人獲得OCM證書，295人獲得HCIE證書。

學(xué)校堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研用一體化”的科研定位，注重技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成果轉(zhuǎn)化。最近幾年，學(xué)校持續(xù)深化科研體制機(jī)制改革，大力加強(qiáng)與政府職能部門、行業(yè)企業(yè)的合作，成立應(yīng)用技術(shù)研究所、文化創(chuàng)意產(chǎn)品研究院、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究院等三大綜合研發(fā)平臺。

學(xué)校探索實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，以“五維融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念為指導(dǎo)，創(chuàng)建深圳中小微企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心、全球技術(shù)技能人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，創(chuàng)新人才和企業(yè)家成長的搖籃。通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)、科學(xué)建設(shè)，協(xié)同推進(jìn)教育啟蒙、預(yù)科教育、從專業(yè)教育到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的先進(jìn)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，搭建“四會兩賽三聯(lián)盟”雙創(chuàng)交流平臺和“創(chuàng)新學(xué)會-創(chuàng)客中心-學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園”雙創(chuàng)實(shí)踐平臺，逐步完善跨境融合、產(chǎn)品試制、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)投資雙創(chuàng)服務(wù)體系，取得良好的社會效益。近年來，被評為全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校之一、國家深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范大學(xué)、廣東省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、深圳市首批十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等。