2022年，陜西公布高考改革新方案，將從2022年起針對高中一年級學(xué)生實(shí)施，2025年第一次新高考。新高考不區(qū)分文理科，采用3+1+2高考模式，其中3人是中國人、數(shù)學(xué)、3門外語考試科目，1從物理或歷史中選擇一項(xiàng)，2是從剩下的4個(gè)門中選擇2個(gè)門，這是詳細(xì)信息，以供參考。

陜西省深化普通高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于、國務(wù)院關(guān)于考試招生制度改革的決策和部署，科學(xué)穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革，根據(jù)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于印發(fā)《新時(shí)代深化教育評價(jià)改革總體方案》的通知（中發(fā)[2020]19號）和《實(shí)施方案》 ，結(jié)合我省實(shí)際情況，制定本實(shí)施計(jì)劃。

一、總需求

（一）指導(dǎo)思想。

以新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九大各次全會精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本使命，遵守教育規(guī)則，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、從科學(xué)選拔人才出發(fā)，維護(hù)社會公平，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出問題導(dǎo)向，深化考試招生制度改革，推動我省教育高質(zhì)量發(fā)展，為國家和地區(qū)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

（二）基本原則。

1.堅(jiān)持立德樹人。

遵循教育發(fā)展和人才成長規(guī)律，堅(jiān)持正確育人方向，將德育融入教育教學(xué)全過程，踐行社會主義核心價(jià)值觀，素質(zhì)教育全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的成長和成功。

2.堅(jiān)持公平正義。

把促進(jìn)公平作為高考綜合改革的基本價(jià)值取向，建立和改善公平機(jī)會、計(jì)劃披露、考試招生制度，結(jié)果公平，積極回應(yīng)社會關(guān)切，推動改革工作順利開展。

3.堅(jiān)持科學(xué)選拔人才。

完善多元評價(jià)考核體系，增加學(xué)生的選擇，完善監(jiān)督機(jī)制，確?？荚囌猩ぷ鞲咝нM(jìn)行、有序?qū)嵤?，提高人才選拔水平。

4.堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、推進(jìn)。

注重頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃各項(xiàng)教育改革的協(xié)調(diào)支撐工作，協(xié)同推進(jìn)教學(xué)、參加考試、招生管理綜合改革，努力增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）改革目標(biāo)。

2022年高考綜合改革將啟動，2025年總體實(shí)施，加快完善德智體美勞技能全面培養(yǎng)的教育體系和人才培養(yǎng)體系，形式分類考試、概述、多次錄取的考試錄取模式，合理且公平、科學(xué)選拔人才、監(jiān)督管理高等學(xué)校考試招生制度。

二、主要任務(wù)

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

1.考試類型。

從2022年秋季入學(xué)的高中新生開始，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為資格考試和選拔考試。資格考試成績是普通高中生畢業(yè)和高中同等學(xué)歷認(rèn)可的主要依據(jù)，也是高職院校分類考試錄取的依據(jù)之一；選拔考試成績是高等學(xué)校錄取參加高考考生的重要依據(jù)，計(jì)入普通高?？忌偝煽儭?/p>

2.考試科目。

資格考試科目包括中文、數(shù)學(xué)、外語（包括英語、俄語、日本人、德語、法語、西班牙語，下同）、政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、音樂、藝術(shù)、運(yùn)動與健康、信息技術(shù)、包括通用技術(shù)在內(nèi)的 14 個(gè)科目。

選修科目包括思想政治課、歷史、地理、物理、化學(xué)、6門學(xué)科，包括生物學(xué)。學(xué)生根據(jù)自己的興趣、志向、大學(xué)招生專業(yè)優(yōu)勢及學(xué)科要求，歷史和物理中的首選科目1，從剩余 4 個(gè)科目中再選擇 2 個(gè)科目參加可選考試。

3.考試內(nèi)容。

資格考試的內(nèi)容為普通高中各科目課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容要求，選修考試的內(nèi)容是普通高中各科目課程標(biāo)準(zhǔn)必修和選修必修內(nèi)容的綜合要求。

4.考試對象。

所有高中生都必須參加資格考試，其他高中教育學(xué)校的學(xué)生和社會公眾也可以參加資格考試。您可以繼續(xù)申請未通過的科目，符合條件的科目不得重復(fù)申請。只有通過資格考試科目的人員才能參加相應(yīng)科目的選拔考試。抽查對象為符合我省高考報(bào)名條件并已報(bào)名參加當(dāng)年統(tǒng)一高考的考生。

5.考試組織。

資格考試每年組織一次，漢語資格考試、數(shù)學(xué)、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)等10個(gè)課題省級組織實(shí)施；音樂、藝術(shù)、運(yùn)動與健康、普通技術(shù)和物理等4個(gè)科目、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)等考試實(shí)施方案由省級統(tǒng)一制定，市級具體組織實(shí)施。

每年組織一次選拔考試，省級組織實(shí)施。

6.考試時(shí)間。

普通高中一年級、高中二年級學(xué)生資格考試安排在每學(xué)年第二學(xué)期末。高中一年級學(xué)生資格考試科目不得超過4門，而在信息技術(shù)領(lǐng)域、從普通技術(shù)科目中最多選擇 1 門科目，在化學(xué)中、生物學(xué)、歷史、最多選擇 3 個(gè)地理科目。高二學(xué)生可參加漢語資格考試科目、數(shù)學(xué)、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、普通技術(shù)科目中自選科目。高中第一學(xué)期期末音樂編排、藝術(shù)學(xué)科資格考試，第二學(xué)期期中安排體育、健康科目資格考試。選拔考試安排在統(tǒng)一高考科目完成后舉行。

7.測試成績。

資格考試科目結(jié)果顯示為“通過/失敗”和等級。選修科目物理、兩門歷史科目的分?jǐn)?shù)以原始分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，政治的、地理、化學(xué)、包括生物在內(nèi)的 4 個(gè)科目的成績以年級形式呈現(xiàn)。選拔考試科目成績當(dāng)年有效。

（二）完善普通高中生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。

1.評論內(nèi)容。

普通高中生綜合素質(zhì)評價(jià)主要反映學(xué)生德、智、體、藝、勞動條件和人格特長的全面發(fā)展，注重檢驗(yàn)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。內(nèi)容主要包括思想品德、學(xué)術(shù)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動和社會實(shí)踐5個(gè)方面。

2.評價(jià)管理。

普通高中生綜合素質(zhì)評價(jià)電子化平臺管理，嚴(yán)格的評估流程，強(qiáng)化責(zé)任監(jiān)督，建立健全綜合質(zhì)量評價(jià)工作審查、聲譽(yù)等級、公示和投訴舉報(bào)、廉潔問責(zé)等相關(guān)制度。高中應(yīng)引導(dǎo)師生客觀記錄成長過程，整理選取重要活動的代表性記錄和典型事實(shí)材料，經(jīng)過公示和審核后，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，確保材料真實(shí)可用。

3.評估使用情況。

2025年起，普通高校應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)辦學(xué)、專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)、人才培養(yǎng)需求，科學(xué)制定普通高中生綜合素質(zhì)評價(jià)方法，并提前向社會公布，評估結(jié)果作為招生的重要參考。

（三）深化普通高等學(xué)?？荚囌猩母?。

1.統(tǒng)一考試科目。

2025年起，高考科目統(tǒng)一為中文、數(shù)學(xué)、包括外語在內(nèi)的3個(gè)科目，不論文理科。

2.統(tǒng)一考試安排。

統(tǒng)一高考科目考試定于每年6月舉行。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成，條件成熟后，外語科目聽力考試將在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行。

3.科目成績。

高考語文統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)、外語各科滿分150分，總分450分。

選修考試科目滿分為每科100分，總分300分。

4.年級構(gòu)成。

考生總成績由統(tǒng)一高考成績和普通高中學(xué)業(yè)水平抽查成績組成，總分750分。在，選拔考試首選科目 物理、歷史科目成績按原始成績計(jì)入總分，選拔考試和重選科目的成績將按績點(diǎn)計(jì)入總成績（每科滿分仍為100分）。同時(shí)，建立重選科目支持機(jī)制。

5.招生模式。

學(xué)院和大學(xué)的錄取取決于候選人的語言水平、數(shù)學(xué)、3份外語統(tǒng)一高考成績和3份普通高中學(xué)業(yè)水平選拔考試成績（其中1份優(yōu)選科目成績和2份重選科目成績），參考綜合素質(zhì)評價(jià)，采用“學(xué)校專業(yè)組”方式實(shí)施平行志愿招生。普通高校錄取以物理學(xué)科組合為依據(jù)、歷史科目組合的兩個(gè)單獨(dú)的招生計(jì)劃、分別下劃線、單獨(dú)歸檔。2025年起，提前批次除外，分割副本、兩批大專招生。

6.考試選擇要求。

在陜西招生的普通高等學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的學(xué)科、專業(yè)基本需求進(jìn)行培養(yǎng)，物理副主修（班）、科目要求在歷史學(xué)的兩個(gè)選修科目中規(guī)定，在思想政治方面、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門選修科目中，要求不超過2門科目，提前向社會公布。同一院校同一專業(yè)組各專業(yè)的選修科目要求必須相同。考生選修考試科目必須符合擬報(bào)考院校專業(yè)組的選修科目要求。考生根據(jù)所在院校專業(yè)組別填寫申請表，學(xué)校專業(yè)團(tuán)體是獨(dú)立的志愿者。

（四）進(jìn)一步完善高職院校分類考試招生制度。

進(jìn)一步完善高職院校分類考試招生制度，高職院?？荚囌猩c普通高校分開，推行“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”評價(jià)辦法，構(gòu)建符合高職教育培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的人才選拔模式，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

1.面向高中畢業(yè)生招生。

普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適合性測試，高職院?？筛鶕?jù)普通高中學(xué)歷考試成績和職業(yè)適應(yīng)性測試成績提出申請，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)。

2.中等職業(yè)學(xué)校招生。

中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的考試。文化基金會重點(diǎn)測試中職學(xué)生公共基礎(chǔ)知識，職業(yè)技能包括專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本職業(yè)技能。逐步建立健全中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合質(zhì)量評價(jià)體系，條件成熟后，高職院校以中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)技能成績?yōu)橐罁?jù)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)。

3.招收具有高中同等學(xué)歷的學(xué)生。

具有高中同等學(xué)歷的社會工作者報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適合性測試，推行“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”評價(jià)辦法，高職院校根據(jù)普通高中學(xué)歷考試成績和職業(yè)適應(yīng)性測試結(jié)果擇優(yōu)錄取。

4.綜合培訓(xùn)考試招生。

根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，繼續(xù)完善招收初中畢業(yè)生升入五年制中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)模式，進(jìn)一步優(yōu)化招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，從小就開始讀書、栽培周期長、主要是技能要求較高的專業(yè)，建設(shè)中等職業(yè)教育、貫通大專層次職業(yè)教育的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

三、安全須知

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委和政府必須高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)必須親自負(fù)責(zé)、自己檢查一下、個(gè)人協(xié)調(diào)，確保改革順利實(shí)施。各級政府要切實(shí)履行主體責(zé)任，成立高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，研究決定重大改革問題，協(xié)調(diào)解決改革相關(guān)問題。各級教育行政部門要強(qiáng)化工作責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，相關(guān)部門應(yīng)密切配合，加強(qiáng)協(xié)作。

（二）強(qiáng)化條件保障。各級黨委和政府要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為高考綜合改革提供有力條件。宣傳、編制、機(jī)密的、發(fā)展改革、教育、公安、金融的、人力資源社會保障、自然資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)等部門要出臺必要的政策措施，全力支持高考綜合改革。我們需要有效增加人力、物質(zhì)資源、金融投資，改善高中辦學(xué)條件，創(chuàng)建師資補(bǔ)充、激勵(lì)措施，適時(shí)調(diào)整考試報(bào)名費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化考試安全條件，完善生均公共經(jīng)費(fèi)資助機(jī)制。

（三）強(qiáng)化工作落實(shí)。教育行政部門要繼續(xù)深化普通高等學(xué)校（含藝術(shù)類專業(yè)）考試招生制度改革、高水平運(yùn)動隊(duì)考試招生），統(tǒng)籌謀劃支持改革，組織指導(dǎo)普通高等學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革。各高中學(xué)校要健全教學(xué)組織管理，貫徹落實(shí)國家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，有序推進(jìn)選課轉(zhuǎn)學(xué)，保障正常教學(xué)秩序。各普通高等學(xué)校要深化教育教學(xué)改革，規(guī)范招生管理工作，創(chuàng)新招生管理模式，提高人才選拔和培養(yǎng)質(zhì)量，推動普通高等學(xué)校與高中校協(xié)同育人，實(shí)現(xiàn)高等教育與高中教育的有效銜接。

（四）加強(qiáng)宣傳服務(wù)。各級相關(guān)部門、各類學(xué)校要強(qiáng)化高考綜合改革各項(xiàng)政策、法規(guī)要求公示、口譯和培訓(xùn)，打造多元化信息公開發(fā)布平臺，創(chuàng)新咨詢服務(wù)形式，提高咨詢服務(wù)質(zhì)量，讓社會各界充分了解改革方案，合理引導(dǎo)預(yù)期，增強(qiáng)社會共識，及時(shí)回應(yīng)社會關(guān)切，積極營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。