廣西2021年起實施新高考，也就是說，從2021年9月高一學生入學時起實施，2024年首次新高考將于，采用3+1+2新高考模式，不論文理科，中國人、數(shù)學、外語統(tǒng)一考試，另外，從歷史和物理科目中選擇1門科目，從思想政治上、地理、化學、從生物學 4 個重選科目中選擇 2 個科目考試，總分750分。

一、總體目標

2021年啟動普通高等學?？荚囌猩贫染C合改革（以下簡稱高考綜合改革），從秋季入學的高中一年級學生開始實施。2024年將設立基礎分類考試、概述、普通高校多重招生考試招生模式，普通高校按新考試招生模式招收新生，建立健全促進公平的制度、科學選拔人才、加強監(jiān)管的普通高校考試招生長效機制。

二、主要任務

（一）完善普通高中學業(yè)水平考試制度。

1.考試類型。普通高中學業(yè)水平考試分為資格考試和選拔考試（又稱分級考試）。資格考試成績是普通高中生畢業(yè)的重要依據(jù)。選拔考試成績是普通高等學校招生的依據(jù)之一。

2.考試科目。符合國家普通高中課程計劃要求，資格考試科目為中文、數(shù)學、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、共同技術、音樂、藝術、體育、健康等14個科目，選修科目為思想政治課、歷史、地理、物理、化學、生物及其他6科。

3.考試對象。資格考試的考生為我區(qū)普通高中生，其他學校的學生和高中階段的公眾也可以報名參加資格考試。抽查對象是符合教育部和我區(qū)規(guī)定的普通高等學校招生考試報名條件，并已報名參加我區(qū)普通高校招生統(tǒng)一考試（以下簡稱統(tǒng)考）的考生。

4.考試內(nèi)容。考試內(nèi)容以國家普通高中課程計劃為依據(jù)、確定普通高等學校各學科課程標準和人才選拔要求。資格考試的內(nèi)容為國家普通高中課程標準規(guī)定的必修內(nèi)容；選修考試的內(nèi)容為國家普通高中課程標準規(guī)定的必修和選修必修內(nèi)容。

5.考試安排。資格考試語文科目、數(shù)學、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術等10項考試，每個科目每年測試一次，高中生參加考試的科目原則上不超過4門，自治區(qū)組織實施；共同技術、音樂、藝術、體育、健康等4科考試，各區(qū)、市教育行政部門組織實施。

本次抽查與全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（以下簡稱全國統(tǒng)一考試）同時安排，自治區(qū)組織實施。

6.測試成績。資格測試分數(shù)顯示為“通過”或“失敗”，結(jié)果長期有效?？蛇x考試中的物理、歷史科目分數(shù)以原始分數(shù)形式呈現(xiàn)，政治的、地理、化學、生物科目成績以年級換算分數(shù)的形式呈現(xiàn)，成績僅在當年有效。

（二）完善普通高中生綜合素質(zhì)評價體系。

1.評論內(nèi)容。普通高中生綜合素質(zhì)評價主要反映學生德、智、體、藝、勞動條件和人格特長的全面發(fā)展，主要內(nèi)容包括思想品德、學術水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、勞動、社會實踐等。

2.評估程序。建立全區(qū)統(tǒng)一的普通高中學生綜合素質(zhì)評價和管理信息系統(tǒng)，學生綜合素質(zhì)評價檔案統(tǒng)一管理。普通高中應設立學生綜合素質(zhì)評價委員會，開展學生綜合素質(zhì)評價工作，引導學生客觀記錄自己的成長過程，選取重要活動的代表性記錄和典型事實材料，經(jīng)公告確認無異議，統(tǒng)一引入普通高中生綜合素質(zhì)評價管理信息系統(tǒng)，形成學生綜合素質(zhì)評價檔案。

3.評估使用情況。普通高中生綜合素質(zhì)評價結(jié)果是學生畢業(yè)和入學的重要參考。普通高等學校要根據(jù)人才培養(yǎng)要求和辦學特點著力，制定普通高中生綜合素質(zhì)評價結(jié)果使用辦法，提前向社會公布。

（三）深化普通高等學?？荚囌猩母?。

1.深化高考統(tǒng)一招生改革。

統(tǒng)一高考招生包括普通本科招生和高職（專科）招生，主要面向普通本科生招生。

(一)考試科目。2024年起，統(tǒng)一高考科目包括3個全國統(tǒng)考科目和3個選拔考試科目。全國統(tǒng)一考試科目是語文、數(shù)學、外語（英語、日本人、俄語、德語、法語、選擇一門西班牙語科目）3 門科目，不再分為文科和理科，外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成；在選修考試中，考生選擇兩門科目之一：物理和歷史，從思想政治上、地理、化學、選擇生物學 4 門科目中的任意 2 門。申請運動、藝術類及其他專業(yè)考生還須按照相關要求參加相應的專業(yè)考試。

（二）考試安排。全國統(tǒng)一考試按照教育部規(guī)定的時間組織，抽查與全國統(tǒng)一考試同時安排。條件成熟時，每年提供兩次外語科目考試機會。

（三）檢查結(jié)果?？忌目偝煽冇?門全國統(tǒng)考科目成績和3門選考科目成績組成，滿分750分。在，全國統(tǒng)考各科滿分150分，每門選修考試科目滿分為 100 分。中國人、數(shù)學、外語、物理、歷史科目原成績將計入考生總成績；政治的、地理、化學、生物科目的成績轉(zhuǎn)換分數(shù)將計入考生的總成績。等級換算評分辦法另行公布。

（四）招生。2024年起，普通高校實行“學校+專業(yè)組”并行志愿錄取模式，根據(jù)物理學、歷史兩類，分割招生計劃、單獨的線、單獨備案和錄取。一般專業(yè)按照考生總成績（包括考生總成績和加分），下同），參考普通高中生綜合素質(zhì)評價結(jié)果擇優(yōu)。運動的、藝術專業(yè)根據(jù)考生的總成績和相應的專業(yè)考試成績確定，參考普通高中生綜合素質(zhì)評價結(jié)果擇優(yōu)。

普通高等學校滿足學生學科和專業(yè)基礎人才培養(yǎng)需求，按專業(yè)（專業(yè)類別）提出選科要求，提前向社會公布。

2.深化高職院校分類考試招生改革。

高職院校分類招生與高考統(tǒng)一招生相對分開，推行“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”評價辦法。

（一）中等職業(yè)學校招生。中等職業(yè)學校學生報考高職院校，中等職業(yè)教育畢業(yè)的學生升入高職院校，所有學生必須參加文化基礎和職業(yè)技能相結(jié)合的考試，文化基礎分作為文化素質(zhì)分，鼓勵使用職業(yè)技能等級證書代替職業(yè)技能成績。

（二）普通高中畢業(yè)生及社會考生招聘。普通高中畢業(yè)生報考高職院校須參加職業(yè)適應性測試，職業(yè)適應性測試分數(shù)作為職業(yè)技能分數(shù)，文化素質(zhì)分數(shù)以普通高中學歷考試成績?yōu)橐罁?jù)，參考普通高中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果錄取。報考高職院校的社會考生，必須參加相應科目的職業(yè)適應性考試和普通高中學歷資格考試。

高職院校統(tǒng)一高考前安排分類招生，未申請高職院校分類招生或申請但未被錄取的考生，也可以通過參加統(tǒng)一高考進入高等職業(yè)院校。