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湖南工程職業(yè)技術學院2025錄取分數(shù)線221分能考上(歷年各省最低分數(shù)整理)

李朵雯2026-02-18 13:08:05

2025年,湖南工程職業(yè)技術學院的預計錄取分數(shù)線將在221分及以上。該校在不同省份的錄取最低分存在明顯差異。以2024年為例,湖南工程職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的錄取最低分分別為??婆目?21分和??婆砜?32分,而在浙江的錄取最低分則為二段綜合類422分和一段綜合類505分等。因此,考生在預估自己的錄取可能性時,可參考該校近三年在各省份的錄取最低分數(shù)據(jù),以便做出更合理的判斷。

湖南工程職業(yè)技術學院2025錄取分數(shù)線221分能考上(歷年各省最低分數(shù)整理)

湖南工程職業(yè)技術學院歷年各省最低分數(shù)線匯總

為了幫助考生更好地了解錄取情況,小編整理了湖南工程職業(yè)技術學院2022年至2024年在各省市區(qū)的文科、理科、物理類、歷史類的最低錄取分數(shù)線及位次等信息,供考生和家長查詢參考:

省份年份科類錄取批次最低分最低位次
河北2024歷史??婆?/td>383113179
河北2024物理專科批419251026
山西2024文科??婆?/td>33729428
山西2024理科??婆?/td>32053958
內(nèi)蒙古2024文科??婆?/td>22129121
內(nèi)蒙古2024理科??婆?/td>23282729
遼寧2024歷史??婆?/td>28540313
遼寧2024物理專科批349123719
吉林2024歷史??婆?/td>30928071
吉林2024物理??婆?/td>31774462
黑龍江2024歷史??婆?/td>36234483
黑龍江2024物理??婆?/td>33396752
江蘇2024歷史??婆?/td>32036187
江蘇2024物理專科批38351585
浙江2024綜合一段505163967
浙江2024綜合二段422235792
安徽2024歷史??婆?/td>292117880
安徽2024物理??婆?/td>374265548
江西2024歷史??婆?/td>40685790
江西2024物理??婆?/td>411185511
山東2024綜合二段359493386
湖北2024歷史??婆?/td>35778055
湖北2024物理專科批371184558
湖南2024歷史??婆?/td>38287605
湖南2024物理??婆?/td>393222726
廣東2024歷史??婆?/td>372153088
廣東2024物理??婆?/td>365361257
廣西2024歷史專科批35279015
廣西2024物理??婆?/td>348181228
重慶2024歷史??婆?/td>34853269
重慶2024物理專科批398108172
四川2024文科??婆?/td>404118778
四川2024理科??婆?/td>412244122
貴州2024歷史??婆?/td>31690022
貴州2024物理??婆?/td>339182938

湖南工程職業(yè)技術學院怎么樣

湖南工程職業(yè)技術學院是國家教育部備案、湖南省人民政府批準、湖南省自然資源廳主管的一所國有公辦全日制普通高等學校。1958年建校以來,學校始終堅持“傳承地質(zhì)文化,培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才”的辦學理念,秉承“德技共舉、知行合一”的校訓,根植自然資源行業(yè),對接自然資源主業(yè)、土木工程產(chǎn)業(yè),明確了“服務國家發(fā)展戰(zhàn)略,服務湖南經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展,服務自然資源管理‘兩個統(tǒng)一’”的建設發(fā)展思路,正著力推進自然資源專業(yè)集群、工程建設專業(yè)集群、現(xiàn)代服務專業(yè)集群等三大專業(yè)集群布局發(fā)展,努力構(gòu)建“一龍頭三重點四支撐五發(fā)展”的自然資源特色專業(yè)體系,奮力把學校建設成為全省自然資源系統(tǒng)的“兩基地一中心一智庫”,全力將學校建設成為具有自然資源鮮明特色的高水平高職學院。在省自然資源廳、省教育廳的正確領導和親切關懷下,通過全校師生的共同努力,學校已建設成為“湖南省示范性(骨干)高等職業(yè)院?!?、“湖南省黨建工作先進高?!薄ⅰ昂鲜∥拿鳂吮@”、“湖南省平安高?!焙汀昂鲜 恕C合改革試點高?!薄W校占地面積600余畝,總資產(chǎn)5.73億元,全日制在校生10000多人,教職工700多人,其中“雙師”素質(zhì)專任教師比例為86%,高級職稱200余人,省級專業(yè)帶頭人6名,省級骨干教師8名。

教職工700多人,其中“雙師”素質(zhì)專任教師比例為86%,高級職稱200余人,省級專業(yè)帶頭人6名,省級骨干教師8名。

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