使用排名法填寫申請(qǐng)表時(shí)，首先，考生需要在信息表中找到自己的位置；第二，考生必須找出自己在上一年分?jǐn)?shù)排行榜中的排名；終于，根據(jù)目標(biāo)大學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)確定大學(xué)。

一、高考申請(qǐng)表填寫的排名方式有用嗎

由于教育部對(duì)各省各高校的招生規(guī)定了一定的名額，即招生計(jì)劃，因此，候選人將根據(jù)其在省內(nèi)的排名情況而定，您可以最準(zhǔn)確、科學(xué)地掌握您可以申請(qǐng)的學(xué)校。

每年高考題目的難度都有所不同，錄取分?jǐn)?shù)將會(huì)改變，如果你單純以成績(jī)作為填寫高考申請(qǐng)的唯一參考，肯定會(huì)有很大的風(fēng)險(xiǎn)，在這種情況下，如果以“排名”作為填寫報(bào)告的依據(jù)，無疑是科學(xué)合理的。

一旦知道了高考錄取排名，就可以大致確定報(bào)考哪些大學(xué)和專業(yè)，最有可能被錄取。

排名對(duì)于填寫申請(qǐng)表起著很大的作用，可以作為重要依據(jù)之一。

二、如何使用排名法填寫申請(qǐng)表

一、找出位置

高考成績(jī)公布后，高考學(xué)生將收到一封包含總成績(jī)的信、單科成績(jī)、排名信息，如果有些省份不直接給出考生排名，您需要查看當(dāng)年的“一分一節(jié)表”，找出自己的位置并進(jìn)行預(yù)訂。

二、前后對(duì)比

將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為對(duì)應(yīng)的排名積分，這是一個(gè)工具——一一對(duì)應(yīng)表，即省高職招辦每年發(fā)布的省高職招考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。

分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換完成，我們可以開始選學(xué)校了，學(xué)校的選擇也是基于我們的排名分?jǐn)?shù)，一般來說，中高水平招生院校每年的招生排名不會(huì)有太大的波動(dòng)，使用排名積分作為參考，那么這個(gè)選擇就非常安全了。

查看您在上一年的成績(jī)表中的位置，用當(dāng)年的排名來對(duì)比上一年的“一分一節(jié)表”，查找該職位上一年對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)；將這個(gè)分?jǐn)?shù)延長(zhǎng)5分，延誤15分鐘，篩選學(xué)校范圍。根據(jù)自己的興趣和愛好、學(xué)校類型、地區(qū)及其他因素，排除不可接受的大學(xué)，初步選定目標(biāo)大學(xué)。

三、穩(wěn)定的坐墊

根據(jù)目標(biāo)大學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)確定大學(xué)，一一查找你的目標(biāo)大學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，再次根據(jù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)對(duì)大學(xué)進(jìn)行排名，淘汰專業(yè)成績(jī)不理想或不理想的大學(xué)。一一看看其余大學(xué)往年的波動(dòng)情況，如果一所大學(xué)波動(dòng)很大，還需進(jìn)一步判斷。一般來說，不會(huì)被視為一所“穩(wěn)定”的大學(xué)，考慮將其置于“緊急”位置。

四、如何輕松申請(qǐng)入學(xué)

高考志愿者選拔，我們需要有很多信息，幫助我們做出決定，這些信息包括有關(guān)大學(xué)的信息、專業(yè)信息、錄取數(shù)據(jù)、填寫報(bào)告制度等。沒有高考軟件，這個(gè)信息，我們可以自己收集，以省招生考試機(jī)構(gòu)和學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，注意：不要太相信互聯(lián)網(wǎng)、一些非官方信息，以免誤導(dǎo)。

三、最安全的排名差異是多少

如果分?jǐn)?shù)比較高的話，500以上，基本比較穩(wěn)定。

如果分?jǐn)?shù)在一線左右或者處于比較密集的階段，那么應(yīng)該有幾千人才比較穩(wěn)定，畢竟一個(gè)點(diǎn)有近千人。保守地說，約1,000至2,000人。最終選拔路線將根據(jù)今年的申請(qǐng)人數(shù)而定，要看你具體的分?jǐn)?shù)在省內(nèi)的大概水平，以及全省高考學(xué)生人數(shù)是否存在較大波動(dòng)等。

選擇大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)預(yù)估，僅僅參考某一年的錄取分?jǐn)?shù)線是不夠的，可能是由于某年某所大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)而造成的偶然。建議參考近3-5年的大學(xué)錄取排名。