2025年,鄭州健康學(xué)院的預(yù)計(jì)錄取分?jǐn)?shù)線將在249分及以上。該校在不同省份的錄取最低分存在明顯差異。以2024年為例,鄭州健康學(xué)院在新疆的錄取最低分分別為專科批理科249分和??婆目?75分,而在山東的錄取最低分則為二段綜合類410分等。因此,考生在預(yù)估自己的錄取可能性時(shí),可參考該校近三年在各省份的錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù),以便做出更合理的判斷。

2024鄭州健康學(xué)院在新疆??婆砜谱畹弯浫》?jǐn)?shù)線為249分,最低位次為43775;專科批文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為275分,最低位次為17137。具體一起往下看吧:
| 省份 | 年份 | 科類 | 錄取批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 2024 | 文科 | ??婆?/td> | 356 | 24813 |
| 山西 | 2024 | 理科 | 專科批 | 347 | 43326 |
| 內(nèi)蒙古 | 2024 | 文科 | 專科批 | 339 | 23555 |
| 內(nèi)蒙古 | 2024 | 理科 | ??婆?/td> | 317 | 72870 |
| 安徽 | 2024 | 歷史 | 專科批 | 363 | 93474 |
| 安徽 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 418 | 230214 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 二段 | 410 | 393029 |
| 廣東 | 2024 | 歷史 | ??婆?/td> | 395 | 128887 |
| 廣東 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 429 | 275833 |
| 廣西 | 2024 | 歷史 | 專科批 | 375 | 65863 |
| 廣西 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 355 | 175463 |
| 重慶 | 2024 | 歷史 | 專科批 | 381 | 45074 |
| 重慶 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 385 | 112238 |
| 四川 | 2024 | 文科 | ??婆?/td> | 409 | 115063 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 專科批 | 416 | 240710 |
| 貴州 | 2024 | 歷史 | ??婆?/td> | 366 | 75981 |
| 貴州 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 340 | 182411 |
| 云南 | 2024 | 文科 | 專科批 | 417 | 79974 |
| 云南 | 2024 | 理科 | ??婆?/td> | 337 | 149750 |
| 甘肅 | 2024 | 歷史 | 專科批 | 343 | 43491 |
| 甘肅 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 306 | 107902 |
| 青海 | 2024 | 文科 | ??婆?/td> | 336 | 10210 |
| 青海 | 2024 | 理科 | ??婆?/td> | 293 | 25070 |
| 新疆 | 2024 | 文科 | 專科批 | 275 | 17137 |
| 新疆 | 2024 | 理科 | ??婆?/td> | 249 | 43775 |
| 山西 | 2023 | 文科 | ??婆?/td> | 318 | 31336 |
| 山西 | 2023 | 理科 | ??婆?/td> | 305 | 52367 |
| 內(nèi)蒙古 | 2023 | 文科 | 專科批 | 340 | 23610 |
| 內(nèi)蒙古 | 2023 | 理科 | ??婆?/td> | 265 | 77756 |
| 安徽 | 2023 | 文科 | 專科批 | 353 | 100137 |
| 安徽 | 2023 | 理科 | ??婆?/td> | 394 | 205101 |
| 山東 | 2023 | 綜合 | 二段 | 405 | 395865 |
| 廣東 | 2023 | 歷史 | 專科批 | 403 | 130068 |
| 廣東 | 2023 | 物理 | ??婆?/td> | 413 | 273625 |
| 廣西 | 2023 | 文科 | 專科批 | 368 | 93492 |
鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校(以下簡稱“鄭州澍青醫(yī)?!? 創(chuàng)建于1984年,2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為河南省唯一一所民辦普通高等醫(yī)學(xué)專科學(xué)校。在37年的砥礪奮進(jìn)中,鄭州澍青醫(yī)專始終注重內(nèi)涵建設(shè),以醫(yī)德教育為特色,傾心打造全國醫(yī)學(xué)教育暨醫(yī)學(xué)健康服務(wù)教育特色品牌,為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了7萬余名高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才,保障了基層人民群眾身體健康,有力地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。
學(xué)?,F(xiàn)有專兼職教師966人,其中專任教師769人。專任教師中,具有研究生學(xué)歷的387人,占總數(shù)的50.33%;具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師287人,占總數(shù)的37.32%;“雙師型”教師346人,占總數(shù)的44.99%。擁有河南省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、職業(yè)教育與繼續(xù)教育課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀基層教學(xué)組織6個(gè),鄭州市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀基層教學(xué)組織、地方高校技術(shù)技能名師工作室6個(gè)。目前教師隊(duì)伍中有國務(wù)院特殊津貼專家4人,博士生導(dǎo)師10人,碩士生導(dǎo)師10人,河南省省管優(yōu)秀專家、河南省高等學(xué)校教學(xué)名師3人,河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、優(yōu)秀教育管理人才10人,河南省首席科普教育專家2人。

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