首都師范大學繼續(xù)教育學院開設專業(yè)有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、小學教育（文科師資）、小學教育（心理輔導）、學前教育（信息技術(shù)應用）、教育技術(shù)學、學前教育。

首都師范大學繼續(xù)教育學院開設專業(yè)

首都師范大學繼續(xù)教育學院就業(yè)前景好的專業(yè)

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首都師范大學繼續(xù)教育學院專業(yè)介紹

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

培養(yǎng)目標及專業(yè)特色：培養(yǎng)具備扎實的國際經(jīng)濟與國際貿(mào)易基礎理論，掌握國際經(jīng)濟與國際貿(mào)易的基本知識與技能，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，熟練掌握商務英語的聽、說、讀、寫能力，熟練掌握電子商務，能在涉外經(jīng)貿(mào)部門、金融機構(gòu)、跨國公司、企事業(yè)單位及政府部門從事國際商務、企業(yè)管理及研究咨詢工作的實用性人才。</br>

主要課程：當代中國經(jīng)濟、國際貿(mào)易學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易實務、現(xiàn)代統(tǒng)計學、世界經(jīng)濟概論、商務英語、國際商法、進出口業(yè)務實訓、國際結(jié)算、電子商務與網(wǎng)絡營銷等。</br>

社會需求及就業(yè)方向：社會需求較大，可在工商企業(yè)、跨國公司、金融系統(tǒng)、政府部門等從事國際貿(mào)易與金融方面的實務、管理、研究、策劃和咨詢等工作。

小學教育（文科師資）

培養(yǎng)目標及專業(yè)特色：通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，培養(yǎng)政治思想穩(wěn)定、專業(yè)知識豐富、學有專長，具備小學教育專業(yè)的基本理論和技能，勝任小學教育教學、管理工作，具有現(xiàn)代教育理念并能從事教學、科研的教育工作者。該專業(yè)為首都師大重點專業(yè)，北京市品牌建設專業(yè)、國家級特色專業(yè)。在辦學方面注重知識傳授、教育教學技能和科研能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。</br>

主要課程：教師職業(yè)道德、古代文學、教育學、現(xiàn)當代文學、教育心理學、兒童文學、課程與教學論、小學古詩賞析與教學、漢字學與識字教學、小學生作文指導、教師口語、小學教育科學研究方法、小學語文教學研究等。</br>

社會需求及就業(yè)方向：該專業(yè)的畢業(yè)生遍及北京市的城近郊及遠郊區(qū)縣，普遍受到各區(qū)縣教委、各中心校、知名小學的歡迎，畢業(yè)生普遍反映所學與就業(yè)和社會需求較一致，在提升學歷的同時也開闊了專業(yè)視野，更新了教育理念，提高了學識水平、教學技能和科研能力。近年來社會對小學教師的需求越來越強烈，該專業(yè)的發(fā)展前景廣闊，對?？茖哟蔚脑诼毿W教師和致力于從事教育事業(yè)的社會其他人士來說，選擇該專業(yè)進修提高是較好的選擇。

小學教育（心理輔導）

培養(yǎng)目標及專業(yè)特色：通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，培養(yǎng)政治思想穩(wěn)定、專業(yè)知識豐富、學有專長，具備小學教育專業(yè)心理輔導方向的基本理論和技能，勝任小學教育、管理工作，具有現(xiàn)代教育理念并能從事小學生心理輔導和小學教育心理研究的教育工作者。該專業(yè)為首都師大重點專業(yè)，北京市品牌建設專業(yè)、國家級特色專業(yè)。在辦學方面注重知識傳授、教育教學技能和科研能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。</br>

主要課程：教師職業(yè)道德、兒童文學、教育學、教育心理學、小學生心理學、兒童異常心理學、心理測量、心理輔導理論、心理輔導技術(shù)、小學教育科學研究方法、小學班隊管理、音樂鑒賞、兒童簡筆畫等。</br>

社會需求及就業(yè)方向：該專業(yè)的畢業(yè)生普遍受到各區(qū)縣教委、各中心校、知名小學及社會上相關(guān)辦學機構(gòu)的歡迎。畢業(yè)生普遍反映所學與就業(yè)和社會需求較一致，一定程度上改善小學教育心理輔導教師缺乏的具體問題。在提升學歷的同時也開闊了專業(yè)視野，更新了教育理念，提高了學識水平，教學技能和科研能力及心理輔導技能。近年來社會對掌握心理輔導技能的小學教師的需求越來越強烈，該專業(yè)的發(fā)展前景廣闊，對?？茖哟蔚脑诼毿W教師和致力于從事教育事業(yè)的社會其他人士來說，選擇該專業(yè)進修提高是較好的選擇。